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                  開放科學體系轉(zhuǎn)型需要重視什么?

                  2023-12-07 08:40:00

                  來源:光明日報

                  原標題:開放科學體系轉(zhuǎn)型需要重視什么?

                     開放科學是一種新型的科學研究模式,旨在促進科學知識共享、交流與合作,提高科學研究透明度、可重復性與效率。從開放獲取到開放數(shù)據(jù)、開放方法和開放評審,開放科學的實踐不僅可以促進科學創(chuàng)新和進步,同時也促進了科學與社會的良性互動與合作。

                     2023年5月,科學歐洲組織發(fā)布《開放科學報告》,希望厘清如火如荼的開放科學相關(guān)討論。會議強調(diào)了開放科學體系轉(zhuǎn)型的重要性,并對開放科學體系轉(zhuǎn)型中的公平性、潛在矛盾、研究過程和成果的開放獲取等方面進行了重點討論。

                     開放科學對于塑造歐洲和全球未來研究意義重大。其中一個最重要的目標是,通過開放科學體系轉(zhuǎn)型帶來一種全新的文化變革,以此促進跨國和跨學科研究合作。相關(guān)公共研究資助機構(gòu)要將這一目標作為組織使命,從學術(shù)研究界和公眾利益出發(fā),助力打造更加開放、公平、互動的學術(shù)研究氛圍。這一文化變革同樣也反映在聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《開放科學建議書》中,該建議書將開放科學定義為一個全面目標,意在提高多語言科學知識對個人開放和重復使用,增加基于研究界和公眾利益的科研合作和信息共享,并向社會公開科學知識創(chuàng)新、評估和交流的過程。

                    重視開放科學體系轉(zhuǎn)型中的潛在矛盾

                     早在2002年,《布達佩斯開放獲取倡議》就將科研公平性這一維度納入。但一直以來,它都是開放科學體系中最難把握的因素。會議中,奧地利格拉茨科技大學教授托尼·羅斯指出,“開放科學”是一系列原則、實踐和長期目標的總稱。與此同時,轉(zhuǎn)型過程將導致大量不平等現(xiàn)象發(fā)生,如結(jié)構(gòu)性不平等,即不發(fā)達地區(qū)的聲音少;學術(shù)研究不平等,即青年科研人員的聲音少。對此,學術(shù)研究資助機構(gòu)與學術(shù)執(zhí)行機構(gòu)有責任及義務創(chuàng)建良好的研究體系,相關(guān)公共部門也有責任確保該體系在歐洲乃至全球范圍內(nèi)的開放、公平和公正。

                     此外,盡管歐洲乃至全球在實施開放科學轉(zhuǎn)型上早已達成共識,各層級政策制定者也積極出臺一系列相關(guān)政策和具體實踐,如研究評估改革、創(chuàng)建歐洲開放科學云(EOSC)和啟動“開放研究歐洲”項目等。但轉(zhuǎn)型效果仍然不盡如人意,背后的主要原因在于科研人員的個人發(fā)展、所屬機構(gòu)、研究學科及國家背景等方面存在差異,導致他們對開放科學的理解不同,進而影響開放科學體系轉(zhuǎn)型的最終效果。

                     2020—2021年,歐洲36所大學收集的關(guān)于開放科學的研究調(diào)查結(jié)果顯示,開放科學遠未成為新常態(tài)。原因主要來自兩方面:一是開放科學缺乏相應激勵機制。通常,青年科研人員研究活動主要受到期刊發(fā)表及影響因子評估的單一驅(qū)動,從而忽視將開放科學融入其學術(shù)工作之中。同時,相關(guān)學術(shù)機構(gòu)也陷入如何將開放科學全過程整合至現(xiàn)有學術(shù)評價體系的困境中,特別是需要考慮科研人員是否具有開放科學所必要的技能和訓練,以及訪問開放科學基礎設施可及性方面的差異。二是青年科研人員面臨除學術(shù)評價外的不確定因素增多。卡迪夫大學腦研究成像中心教授艾倫指出,除了缺乏激勵機制之外,青年科研人員還面臨不同學科實踐差異、獲取技能成本增加、開放研究時間增加等阻礙,導致開放科學轉(zhuǎn)型過程面臨巨大挑戰(zhàn)。

                     由此可見,政策的出臺雖然勢頭強勁,但開放科學體系轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的不平等和多樣性問題亟待解決。解決問題的關(guān)鍵在于要將轉(zhuǎn)型視為共同的目標和責任,不斷推進政策制定者、學術(shù)研究界和社會公眾之間的開放包容對話。

                    重視研究過程及其成果的開放獲取

                     學術(shù)研究過程及成果開放獲取對于開放科學成功轉(zhuǎn)型至關(guān)重要,但當前仍然需要重視以下五方面問題。

                     第一,重視學術(shù)軟件的法律政策體系建設。界定清晰的法律政策條款不僅能為學術(shù)軟件的知識產(chǎn)權(quán)提供保護,也能為學術(shù)軟件的開放獲取提供法律依據(jù),避免權(quán)責不清等問題。

                     第二,重視學術(shù)書籍(長篇學術(shù)出版物)的開放獲取,尤其是人文社會科學類。當前,市場對該類書籍需求巨大,增加開放獲取一方面有利于塑造和引領(lǐng)市場,另一方面也能保證學術(shù)多樣性,提高學術(shù)書籍服務于特定專業(yè)和學科的精準度。

                     第三,呼吁作品公開使用的同時,也要給予作者保留版權(quán)的權(quán)利。在開放科學體系下,作者公開其學術(shù)成果是歐洲乃至全球?qū)W術(shù)界共同努力的目標,但同時也需尊重并允許作者保留版權(quán)以及其他必要權(quán)利,有序推進開放科學體系轉(zhuǎn)型發(fā)展。

                     第四,重視研究不同學術(shù)出版商業(yè)模式差異,引導商業(yè)投資行為更加理性。當前,學術(shù)出版商業(yè)模式主要分為營利性(收取文章處理費)和非營利性(資助平臺)兩類,不同模式在滿足不同研究人員需求和吸引投資方面差異巨大。學術(shù)出版界需要重點研究不同模式的價格體系,更好地引導相關(guān)主體進行理性投資,以此促進開放科學體系基礎設施建設。

                     第五,重視向開放研究方法轉(zhuǎn)型的政策實施。傳統(tǒng)的研究方法重在研究結(jié)果和產(chǎn)出,而開放研究方法則體現(xiàn)出不同特點。它要求研究協(xié)議、設計、工作流程全面公開和透明,且研究方法可重復,以此不斷提高開放研究質(zhì)量。顯然,在轉(zhuǎn)型過程中,相關(guān)政府部門需要充分考慮不同研究方法之間的差異,重視從傳統(tǒng)研究方法向開放研究方法轉(zhuǎn)變過程中的政策制定精準性,進而有效促進研究方法的公開。

                    重視開放基礎設施建設和服務

                     在整個研究周期中,研究人員是否擁有相應的基礎設施和服務也是影響開放科學體系轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素之一。當前,歐洲各國相關(guān)機構(gòu)和職能部門雖在配套設施方面出臺了大量政策和措施,但在學術(shù)設施覆蓋范圍、合作與協(xié)調(diào)方面仍然面臨巨大挑戰(zhàn)。其中,圖書館建設及覆蓋仍有較大進步空間。對于轉(zhuǎn)型而言,圖書館扮演著至關(guān)重要的多重角色,如咨詢顧問、服務提供者和出版資助者等。同時,它也為開放科學轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略政策和具體實踐之間架起橋梁,彌合信息差。更為重要的是,它在為研究人員提供指導的同時,也間接引導學術(shù)機構(gòu)加入轉(zhuǎn)型過程,為最終達成轉(zhuǎn)型目標發(fā)揮重要作用。因此,不斷加大開放科學體系相關(guān)基礎設施和服務投資,發(fā)揮圖書館等重要學術(shù)設施樞紐作用,提高學術(shù)基礎設施覆蓋率和使用率,以進一步促進開放科學的國際研究合作。

                     (作者:梁驍,系華東政法大學馬克思主義學院副研究員)

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