中新網(wǎng)8月23日電 教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)近日印發(fā)《關于支持建設一批科技小院的通知》，教育部研究生司負責人就相關問題回答了記者提問。
教育部研究生司負責人表示，“科技小院”研究生培養(yǎng)模式是指研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學位研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識學習的基礎上，重點研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實踐中的實際問題，著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應用型人才。這種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務于一體的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務的緊密結合，輻射帶動全國涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革，引導研究生把論文寫在中國大地上，助力脫貧攻堅，生動詮釋了研究生教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大命題。
教育部研究生司負責人介紹，三部門將進一步加大對科技小院支持力度，更好地發(fā)揮科技小院在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務等方面的示范作用。
一是擴大支持范圍。按照服務需求、改革示范、質量為先、公平公正原則，將支持范圍由原先的300多個擴展到780個，實現(xiàn)31個省份和新疆生產(chǎn)建設兵團全覆蓋。對地處國家重點幫扶縣、聚焦縣域特色農(nóng)產(chǎn)品的科技小院特別予以傾斜支持，涉及34個全國重點幫扶縣。
二是強化協(xié)同培養(yǎng)。鞏固政府、社會組織、企業(yè)、大學、科研機構協(xié)同合作的政產(chǎn)學研一體化人才培養(yǎng)模式，加強組織協(xié)調(diào)和條件建設，推動涉農(nóng)研究生教育與生產(chǎn)實踐緊密結合、與社會需求緊密結合、與農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展緊密結合，引導廣大涉農(nóng)研究生用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中，在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)。
三是加強條件保障。通過增量傾斜和存量調(diào)整，優(yōu)先滿足科技小院農(nóng)業(yè)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的招生計劃需求，在學科建設和研究生教育教學改革方面給予相應支持，將科技小院納入當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術服務體系和農(nóng)民培訓體系，支持科技小院面向“三農(nóng)”做好科技服務和科普培訓宣傳。(中新財經(jīng))