廣州日報訊 (全媒體記者涂端玉)2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)出臺，廣州作為全國推進“雙減”工作試點城市之一，積極推動相關政策措施落地見效。廣州市統(tǒng)計局近期通過萬戶居民調查網(wǎng)，對全市1517名家中有中小學生的市民進行了網(wǎng)絡調查。調查結果顯示：學生作業(yè)減少，逾七成家長認可校內課后服務。
學生作業(yè)減少、作業(yè)設計提質
“雙減”政策實施一年后，義務教育階段(小學、初中)學生家庭書面作業(yè)明顯減少。義務教育階段學生每天平均完成書面作業(yè)的時長為54.97分鐘，比“雙減”前減少23.5%。
“減負”對家庭作業(yè)不是簡單的“一減了之”，而是優(yōu)化作業(yè)設計，在減量的同時，也注重提質。89.0%的受訪家長對當前學校布置的作業(yè)效果給出了積極評價；其中，71.8%認為作業(yè)“符合孩子的年齡特點和學習規(guī)律”，55.2%認為“有效鞏固所學知識”。
家長熱盼減負提質再深化
63.1%的家長表示孩子參加過校內課后服務，其中，59.0%參加過放學后的托管，17.2%參加過假期托管。73.9%的受訪家長認為校內課后服務能滿足孩子的需求，其中，16.5%認為“完全能”滿足需求，57.4%認為“基本能”滿足需求。參加過校內課后服務的學生家長對校內課后服務認可度相對更高，為83.1%。家長希望在課后服務的內容方面能繼續(xù)優(yōu)化，增加輔導與答疑。
教育減負提質的方向要符合家長對教育的期盼。調查結果顯示，家長并非“唯分數(shù)”論，而是更關注孩子的心理、身體、習慣與品德。
家長在孩子教育方面仍存在困擾，主要集中在“孩子未來升學壓力不減”(61.0%)與“優(yōu)質教育資源分配不均”(57.2%)兩個方面。對于基礎教育的下一步發(fā)展，家長盼望能實現(xiàn)“切實落實減負政策”“繼續(xù)提升教學質量”與“完善校內課后服務”三者的合理銜接。