———面向少先隊(duì)員，圍繞嚴(yán)和實(shí)深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)基層少先隊(duì)組織，根據(jù)本地實(shí)際和鄉(xiāng)土特點(diǎn)普遍設(shè)立修身、律己、做人、務(wù)實(shí)等方面的雛鷹獎(jiǎng)?wù)�，自主開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，進(jìn)行過(guò)程化、有形化的評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)少先隊(duì)員深入認(rèn)識(shí)嚴(yán)和實(shí)的要求，人人爭(zhēng)做向上向善好隊(duì)員。編制推廣面向少年兒童開展嚴(yán)和實(shí)品德教育的大綱和讀本，普遍推廣到中小學(xué)和社區(qū)、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，供全區(qū)基層少先隊(duì)組織使用。
———面向少先隊(duì)輔導(dǎo)員，研究形成嚴(yán)和實(shí)教育大綱和培訓(xùn)課程，納入全區(qū)各級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員分級(jí)全員培訓(xùn)之中； 組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展向吳蕓紅、張先翱等老一輩優(yōu)秀少先隊(duì)工作者學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡、嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)、為黨的少年兒童工作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傳承少先隊(duì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)；以解決不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題為重點(diǎn)，開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)和實(shí)教育大討論；制定少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作標(biāo)準(zhǔn)，突出落實(shí)嚴(yán)和實(shí)的要求。
3. 抓榜樣帶動(dòng)，選樹體現(xiàn)“嚴(yán)”“實(shí)”品德的青少年典型
———開展“向上向善”好青年推選及故事分享活動(dòng)。團(tuán)的各個(gè)層級(jí)、各條戰(zhàn)線廣泛動(dòng)員團(tuán)員青年參與，深入開展“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“最美中學(xué)生”“最美中職生”“最美青工”等尋訪活動(dòng)，推選厲行嚴(yán)的精神和實(shí)的品格、做出向上向善感人事跡的身邊好青年，并組織好青年深入到各個(gè)領(lǐng)域基層青年中開展故事分享活動(dòng)，營(yíng)造廣大團(tuán)員青年從嚴(yán)從實(shí)、向上向善的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍。
———樹立體現(xiàn)“嚴(yán)”“實(shí)”品德的最美少年。通過(guò)各級(jí)團(tuán)屬少年兒童網(wǎng)站，聯(lián)合廣播、電視、報(bào)刊等大眾主流媒體，深化推進(jìn)選樹“最美少年”活動(dòng)，宣傳從小踐行嚴(yán)和實(shí)的好少年。
4. 抓輿論宣傳，努力在青少年中營(yíng)造崇嚴(yán)求實(shí)的良好氛圍
———開展新媒體宣傳教育活動(dòng)。在團(tuán)屬網(wǎng)站和微博、微信、手機(jī)報(bào)等平臺(tái)，利用博文、漫畫、圖片、視頻等形式，廣泛傳播“從嚴(yán)從實(shí)、向上向善”話題，組織力量對(duì)“嚴(yán)實(shí)”的相關(guān)理論、報(bào)道、正反典型進(jìn)行解讀編排和內(nèi)容產(chǎn)品制作，使青少年在新媒體互動(dòng)中加深對(duì)活動(dòng)主題的理解、自覺(jué)踐行“嚴(yán)實(shí)”品德。
———爭(zhēng)取主流媒體宣傳。通過(guò)區(qū)內(nèi)主要新聞單位及其網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。（張馨月）