——記山陽縣十八屆人大代表、天竺山鎮(zhèn)教師張?zhí)m英

　　屈傳安

　　“看到這些家境貧寒、命運坎坷的孩子，我個人力量太渺小了，我希望有更多的好心人去幫他們完成學業(yè)，將來成為社會有用之人。”面對采訪，張?zhí)m英發(fā)出了呼吁。張?zhí)m英是山陽縣天竺山鎮(zhèn)九年制學校的一名教師，縣第十六屆、十七屆、十八屆人大代表。脫貧攻堅工作以來，她積極響應縣人大常委會“脫貧攻堅——人大代表在行動”主題實踐活動，時刻把人大代表的職責記在心里、落實在行動上，盡自己最大能力去幫扶每一個貧困學生，讓知識改變他們的命運。

　　在學校，張?zhí)m英兼任多種角色，語文教師兼班主任、心理健康教師，教導主任，副校長。近年來，在她擔任畢業(yè)班班主任期間先后編了6本書，印象最深的是2009年編的《心痕》，2011年編的《牽手天竺山》等，書中記錄著她和孩子們一起成長、拼搏的心路歷程，她把滿腔的愛灑在了每一個孩子的心間，灑在了她摯愛的教育事業(yè)上。

　　談起自己的職業(yè)，張?zhí)m英說她現在既是一名教師，也是一名人大代表，她更要踐行好自己的使命。平日里，她利用雙休日、節(jié)假日帶領教師走訪每一個貧困學生，給監(jiān)護人宣講教育扶貧政策，還堅持送教上門，幫他們輔導作業(yè)，將貧困寄宿生的生活補助費發(fā)放告知單親手放到貧困戶的檔案袋中，自己解決不了的，就聯系扶貧干部，出謀劃策，聯系愛心人士資助貧困孩子。多年來，張?zhí)m英幫扶的學生連她自己都記不清楚了，據她回憶，有一個五年級的孩子叫琳琳，因家境貧困，從小缺乏自信，性格內向，學習成績也一直上不去，張?zhí)m英非常著急，經常找她談心，幫她樹立自信，慢慢的琳琳對學習有了信心，性格也有了很大的轉變，最后考試得了年級第一名，還當上了班長。談及這個孩子時，張?zhí)m英一臉的幸福感和成就感。還有一個叫桐桐的學生，孩子本來學習成績挺好，由于孩子父親患重病，導致孩子對生活失去信心，心理扭曲，極度自私，在學校不學習，也不和同學交流，在家里，視父母為仇人，對親情極為冷漠。張?zhí)m英，看在眼里，急在心里，多次找孩子談心，動員班級同學主動關心他，聯系愛心人士和慈善機構幫助他，后來，據家長反映這孩子懂事了很多，也主動學習了。張?zhí)m英還告訴我們，有個孩子叫軍軍，一直讓她放心不下，這孩子自小命運坎坷，母親是精神病患者，母親生下他后就被父親拋棄了，他從小飽受貧窮折磨，一直住在風雨中飄搖土房子里，爺爺成為了孩子唯一的親人，如今孩子15歲了，沒有吃過一頓像樣的飯菜。有一次，軍軍嚴重感冒，實在忍不住了，怯怯地告訴張?zhí)m英，“老師，我發(fā)燒了，頭暈得很，嗓子也疼得厲害”，張?zhí)m英趕緊放下手中的活，帶孩子去醫(yī)院看病，那天下著雨，孩子走在她前面，那瘦弱的身影瑟瑟發(fā)抖，又短又小的褲子靠近屁股處已經破了，張?zhí)m英帶孩子去長溝最大的商場，讓孩子為自己做回主，買了孩子自己最喜歡的上衣、褲子、保暖衣、鞋子。然后，帶他去醫(yī)院，買了感冒藥。在回校的路上，孩子對張?zhí)m英說：“我今天很開心，長這么大，第一次穿這么好的新衣，新鞋子，生病了，也是第一次去醫(yī)院看病買藥”，孩子平時感冒都是爺爺用柴胡和金銀花熬著喝。聽完孩子一席話，張?zhí)m英的眼睛頓時濕潤了。后來，張?zhí)m英在自己的微信公眾號中，專門寫了一篇文章呼吁親朋好友資助孩子完成學業(yè)。

　　在張?zhí)m英的身上有著道不完的感人事跡，她說孩子就是深山的希望，她不能讓任何一個孩子折斷了夢的翅膀。這些年來，她積極向有關部門和單位申請援助，聯系企業(yè)老板資助，請求愛心人士幫助，發(fā)動父老鄉(xiāng)親捐款，累計籌措資金80多萬元，用于解決貧困學生上學問題，先后幫助過山陽境內90多名學生，學生們都親切地稱張?zhí)m英“愛心媽媽”，她就是這樣在平凡工作工作崗位上，用自己的實際行動踐行著一位人大代表、一名人民教師的神圣職責。