近日，在民進中央主辦，開明慈善基金會資助的“尊師重教 薪火相傳”2024年民進中央中小學一線教師暑期培訓班上，民進會員、新教育研究院院長、中國教育三十人論壇成員李鎮(zhèn)西分享了他從教40余年的心得：幸福的老師才能教出快樂的學生。
40多年前，剛剛走上講臺的李鎮(zhèn)西就帶著學生們干了件“大事”。他制作了班訓、班徽后，覺得還缺少一首班歌。于是，他發(fā)動全班同學寫歌詞。歌詞寫好了，大家商量著請誰作曲，“我們請谷建芬阿姨寫吧！”當時，谷建芬譜寫的《年輕的朋友來相會》等歌曲風靡大江南北，能請到這位“名人”嗎？李鎮(zhèn)西帶著學生們給谷建芬寫了一封信。沒想到，一個多月后，谷建芬不僅譜好了曲子，還請詞作家王健修改了歌詞。
帶著學生瘋玩，玩出花樣，是李鎮(zhèn)西一直堅持的教育方式。1995年，他在一所普通高中帶高三畢業(yè)班。別人都以為在升學壓力面前，李鎮(zhèn)西會低頭退讓，改讓學生刷題。但沒想到他依然故我——帶著學生們到油菜花田里上課、讀小說、辦刊物、演春晚節(jié)目……總之，怎么解壓怎么來�！白寣W生們在學習最緊張的時刻，也能感受到班級的愛和溫暖。愛比什么都珍貴。”高考成績證明李鎮(zhèn)西是對的——全班51個學生，36人上本科線。
在李鎮(zhèn)西眼里，比帶好一個班更重要的是關(guān)注一個個的人，去尊重和研究每一個孩子。青春期的孩子有很多不便公開談論的苦惱，李鎮(zhèn)西想了一個解決辦法——讓孩子們給他寫信。在信里，他們傾訴心事、談論看法�！懊刻焱砩衔也痖_他們的信封，就感覺遨游在一個個心靈的海洋，我在做著教育本該做的事。”回信先打草稿，再謄寫一遍是他的習慣。平均一晚上回信五六封，他堅持了三十多年。后來，他把信的內(nèi)容集結(jié)成冊，成為他的第一本專著《青春期悄悄話：致青少年的101封信》。
看著一屆屆學生的畢業(yè)照，李鎮(zhèn)西感到很幸福：有的學生被他勸說專注優(yōu)勢學科發(fā)展，后來成為知名音樂制作人；有的頑皮學生在他的引導下，成為省足球隊總教練；有的學生成長為電影《中國機長》角色的原型人物。更多的學生成為公務員、醫(yī)生、工程師、教師、公交車司機……“他們?nèi)绻�、善良、有文化，就是我的好學生�！�
2018年，李鎮(zhèn)西退休前，學生們紛紛趕來上老師的“最后一節(jié)課”，120人的階梯教室里擠進了400多人：有一家三口，有一家三代人，有從海外趕回來的學生，有代替孩子來上課的父母。上課的同時，還不斷有電話打進來問候……“他們專注地看著我，眼神依然清澈明亮，這就是屬于我獨有的星辰大海。”李鎮(zhèn)西的幸福洋溢開來，“每個老師一定要重新審視自己的學生和課堂，因為那就是你的星辰大海。”
“幸福比優(yōu)秀更重要。”早些年，李鎮(zhèn)西讀完前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的書后頗受觸動：“老師很幸福，他的學生也會很快樂�！彼�(jīng)給自己定了兩個工作目標：第一，職業(yè)幸福，第二，心靈自由�，F(xiàn)在，他都得到了。
(《中國新聞》報 記者 張樂 報道)