中國(guó)教育，向來(lái)不缺批評(píng)聲，這其中不乏真知灼見(jiàn)，也難免過(guò)激之言。問(wèn)題當(dāng)然要直面，難題一定要破解。需要警惕的是，當(dāng)批評(píng)蜂擁而至，不要無(wú)視那些被掩蓋的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不搖擺，找到真正適合自己的發(fā)展道路。
本版今起推出系列報(bào)道，通過(guò)典型案例，換一個(gè)角度重新打量我們的教育。
——編 者
“時(shí)間就是這么任性，有時(shí)讓你覺(jué)得度日如年，有時(shí)又讓你覺(jué)得一下子就穿越了數(shù)個(gè)歲月�！�6月21日，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)東區(qū)大禮堂，少年班學(xué)院學(xué)生謝豪，和臺(tái)下1600余名本科畢業(yè)生一樣，聽(tīng)到校長(zhǎng)萬(wàn)立駿的這句發(fā)言時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千。
撥完穗，再抬頭，謝豪真正成了一名科大畢業(yè)生。但直到現(xiàn)在，他還清楚地記得，4年前自己乘坐12個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到科大時(shí)的那份忐忑。幾個(gè)月后，20歲的他將開(kāi)啟新的征程——赴美國(guó)加州理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
謝豪所在的中科大少年班，今年繼續(xù)深造的比例已達(dá)80%。作為人才培養(yǎng)的奇跡，中科大少年班曾被眾多大學(xué)效仿，一度在全國(guó)遍地開(kāi)花。時(shí)至今日，開(kāi)辦少年班的高校卻只剩兩所。歷經(jīng)37年風(fēng)雨，如今的中科大少年班，發(fā)展如何？
“不提倡學(xué)生年紀(jì)越小越好，現(xiàn)在的少年班學(xué)院，絕大多數(shù)是16到18歲的學(xué)生”
入校那年，謝豪16歲，年齡較普通大學(xué)生小了些，但若跟早期的少年班學(xué)生相比，他已算得上是“大齡”少年了。上世紀(jì)70年代，諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者李政道提出，理論物理學(xué)家大都在20多歲出成績(jī)，因此向中央建言：應(yīng)當(dāng)像藝術(shù)、體育那樣，從小培養(yǎng)科技人才。在“早出人才、快出人才”的驅(qū)動(dòng)下，1978年，一大批15歲上下的早慧少年，來(lái)到了中科大，一時(shí)間，少年班名動(dòng)天下。
沿著中科大主干道——天使路一路向南，與李政道當(dāng)年曾演講的水上報(bào)告廳相鄰，一棟淺灰色的教學(xué)樓其貌不揚(yáng)，但樓前“少年班學(xué)院”五個(gè)大字，卻在中科大人心中頗有分量。作為中科大“皇冠上的寶石”，37年來(lái)，少年班一直在探索，早出人才的宗旨日漸淡化，學(xué)生構(gòu)成也發(fā)生了改變——少年班已經(jīng)由當(dāng)年的一個(gè)班，成長(zhǎng)為以“少年班”命名的學(xué)院。
現(xiàn)在的少年班學(xué)院，由三部分學(xué)生組成。第一種是謝豪這樣傳統(tǒng)意義上的少年班學(xué)生，這些年齡16周歲以下的非應(yīng)屆高中生，先高考、后復(fù)試；第二種是教改試點(diǎn)班，是從當(dāng)年高考錄取的普通本科生里選拔出來(lái)的尖子生；還有一種是創(chuàng)新試點(diǎn)班，對(duì)象是年齡17周歲以下的非應(yīng)屆高中生，他們是先面試再高考。如今，每年進(jìn)入少年班學(xué)院的學(xué)生約300人，其中少年班50人、教改試點(diǎn)班100人，創(chuàng)新試點(diǎn)班150人。“我們不提倡學(xué)生年紀(jì)越小越好，現(xiàn)在的少年班學(xué)院，絕大多數(shù)是16到18歲的學(xué)生。”少年班學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳旸說(shuō)。
盡管早有心理準(zhǔn)備，但一入學(xué)，謝豪還是感到了壓力：身邊既有13歲就入學(xué)的天才少女，也有很多基礎(chǔ)扎實(shí)、18歲入學(xué)的奧賽冠軍。他默默鼓勵(lì)自己，進(jìn)了少年班，就要相信：自己和其他人一樣，都是中科大最拔尖的學(xué)生。
而這正是陳旸對(duì)學(xué)生的期望。在陳旸看來(lái)，少年班是旨在培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才的榮譽(yù)學(xué)院�！拔覀儾蛔非笈囵B(yǎng)神童，少年班探索的，是通過(guò)為早慧少年提供量身定做的培養(yǎng)路徑，打造未來(lái)10—20年社會(huì)各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物�！�
“不對(duì)學(xué)生規(guī)定統(tǒng)一的學(xué)業(yè)要求，畢業(yè)時(shí)，100個(gè)人應(yīng)有100份不同的成績(jī)單”
謝豪的確有理由對(duì)自己充滿信心——37年，少年班已畢業(yè)2910名本科生，90%以上考取國(guó)內(nèi)外研究生。從百度總裁張亞勤，到美國(guó)科學(xué)院最年輕的華人院士莊小威，從產(chǎn)業(yè)界到科技界，少年班學(xué)員在不同領(lǐng)域大展身手。但多年來(lái)，關(guān)于少年班模式是否“拔苗助長(zhǎng)”的爭(zhēng)議從未停歇。
“中科大少年班借鑒美國(guó)榮譽(yù)教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)不斷摸索，已經(jīng)形成了以創(chuàng)新型學(xué)習(xí)、個(gè)性化培養(yǎng)為主要特征的較為成熟的拔尖人才培養(yǎng)模式�！痹谇安痪谜匍_(kāi)的首屆C9高校榮譽(yù)學(xué)院峰會(huì)上，陳旸分享了中科大少年班的經(jīng)驗(yàn)。
少年班學(xué)生基礎(chǔ)好，課程自然難度更深、要求更高，學(xué)校就安排最優(yōu)秀的教師來(lái)上。全國(guó)教學(xué)名師向守平教授，幾十年來(lái)一直承擔(dān)大一基礎(chǔ)物理教學(xué)。“課上不能只傳授知識(shí)，要幫學(xué)生仔細(xì)梳理科學(xué)體系的源和流。一定要知道科學(xué)的源頭在哪里，真正的創(chuàng)新一定是在科學(xué)的源頭上。”向守平說(shuō)，“不是說(shuō)中學(xué)會(huì)做1000道題，大學(xué)會(huì)做5000道題就合格了。那只是解題高手，不是創(chuàng)新能手�！�
寬口徑、個(gè)性化，是少年班學(xué)院人才培養(yǎng)的最大特征。跟大部分學(xué)校不同，少年班的學(xué)生入學(xué)后，不分學(xué)院和專業(yè)，先進(jìn)行一年的基礎(chǔ)通識(shí)教育，打下扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)；第二年在全校范圍內(nèi)，自由選擇學(xué)科平臺(tái)，進(jìn)入各學(xué)院學(xué)習(xí)；第三年則在學(xué)院內(nèi)自主選擇專業(yè)方向，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段。同時(shí)，學(xué)校還為滿足這些精英學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供了更為優(yōu)越的教育資源。
“我們不對(duì)學(xué)生規(guī)定統(tǒng)一的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)業(yè)課程要求，而是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案。”陳旸特別指出，“少年班學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)，100個(gè)人應(yīng)有100份不同的成績(jī)單�！�
很多人會(huì)問(wèn)，在同齡孩子填志愿大多由父母決定的當(dāng)下，少年班的學(xué)生真的能自由發(fā)展、自主學(xué)習(xí)嗎？
其實(shí)，少年班的學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)聊天群，每年選平臺(tái)、挑專業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們免不了七嘴八舌�！拔覍�(duì)家長(zhǎng)的要求，就是不要將功利的意愿和未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，要學(xué)會(huì)做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的旁觀者�！标悤D認(rèn)為，學(xué)校的責(zé)任就在于給學(xué)生提供充足的教育資源和寬廣的選擇空間，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主地做出理性的選擇。
13歲入學(xué)的北京姑娘季珠潤(rùn)，是全班年紀(jì)倒數(shù)第二小的學(xué)生。出身科研世家的她，父母一個(gè)研究生物，一個(gè)研究地球化學(xué)。選平臺(tái)時(shí)，有人勸她：不如挑父母的研究領(lǐng)域，未來(lái)大有幫助。在和老師分析自己的興趣、特長(zhǎng)后，季珠潤(rùn)選擇了應(yīng)用物理，“我最享受的，就是大三、大四泡在實(shí)驗(yàn)室時(shí)的感覺(jué)，物理才是我真正喜愛(ài)的。”今年，她將赴美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)攻讀應(yīng)用物理博士學(xué)位。
“拔尖人才接受最優(yōu)秀的教育，也意味著應(yīng)該有更大的責(zé)任”
別人讀高中時(shí)，少年班的學(xué)生讀了大學(xué)，別人讀完博士時(shí)，他們已工作好些年。疾步行走的人生，是否會(huì)遺失少年該有的青春？
對(duì)季珠潤(rùn)來(lái)說(shuō)，這是她被問(wèn)最多的問(wèn)題。跳級(jí)如家常便飯的她，看起來(lái)的確比同齡人成熟不少。年紀(jì)雖小，季珠潤(rùn)卻是少年班的副班長(zhǎng)，也是創(chuàng)新科研項(xiàng)目小組的牽頭人�！按蟾攀且�?yàn)槲覀�(gè)子高，小妹當(dāng)不了，只好做大姐�！�
一入學(xué)就督促起床、檢查宿舍的少年班班主任李娜穎，最了解學(xué)霸們私下的生活：季珠潤(rùn)，自幼彈鋼琴，上大學(xué)后自學(xué)了彈吉他和作曲，是學(xué)校匯演的�？�；謝豪，校跑步協(xié)會(huì)骨干，經(jīng)常參與合肥周邊徒步活動(dòng)，還參加過(guò)4次半程馬拉松比賽；今年保送中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所的馬若昱，一入學(xué)就給老師發(fā)了舞蹈表演邀請(qǐng)函……中科大現(xiàn)有70多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，10多個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人都是少年班學(xué)院的學(xué)生。
要玩，更要有擔(dān)當(dāng)。這是陳旸對(duì)學(xué)生的要求。“少年班學(xué)院不是培養(yǎng)精致利己主義的地方”，陳旸認(rèn)為，拔尖人才需要“特殊待遇”，但“特殊”不是“特權(quán)”，接受最優(yōu)秀的教育，意味著應(yīng)該有更大的責(zé)任。
畢業(yè)前一天，謝豪跟同學(xué)去看了電影《少年班》，片中，11歲的小男孩抱著游戲機(jī)參加奧賽，天才少女拿著剪刀，隨時(shí)準(zhǔn)備與世界一刀了斷……“太不靠譜啦”，謝豪分享了個(gè)小細(xì)節(jié)：在電影里，少年班一入學(xué)就進(jìn)行智力測(cè)試，“我們?nèi)雽W(xué)后，不是測(cè)智力，而是測(cè)心理�！辈贿^(guò)，謝豪覺(jué)得電影“娛樂(lè)一下無(wú)傷大雅”，畢竟，真正合格的少年班學(xué)生，最不缺的就是強(qiáng)大的內(nèi)心。