新華社重慶9月29日電 全國校園足球骨干師資第68期國家級培訓班29日在重慶市南岸區(qū)結(jié)業(yè)。這一由教育部總體規(guī)劃、中國教育科學研究院主辦的國家級培訓項目2018年共計培訓校園足球特色學校校長、骨干教師近1.7萬人。
本期培訓班，來自湖北、貴州兩省的國家級校園足球特色學校的301名校長參加培訓。全國校園足球國家級培訓項目總負責人、中國教育科學研究院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵介紹說，第68期是本年度最后一期，2018年共計培訓2017年被教育部認定的6837所校園足球特色學校校長、骨干教師近1.7萬人。
近年來，校園足球蓬勃開展。截至2018年9月，教育部在全國布局了國家級校園足球特色學校24000余所，提前完成目標；并從2015年開始，連續(xù)三年對國家級特色學校校長、骨干教師、教練員、行政管理干部等進行了專項培訓，總計培訓學員5萬余名。
本次培訓班安排了業(yè)內(nèi)人士專題講座、足球比賽觀摩等環(huán)節(jié)，學員還參觀了重慶市南岸區(qū)珊瑚浦輝小學等校園足球特色學校。
位于中心城區(qū)、有800多名學生的珊瑚浦輝小學場地狹小，僅有一個200米環(huán)形跑道。在校長劉君的帶領(lǐng)下，該校通過設(shè)置小型化、趣味化的足球射門、帶球等科目，充分利用學生碎片化的課余時間提高學生參與度和場地利用率，全面達到教育部校園足球特色學校建設(shè)標準，為學�？朔䦂龅叵拗�、破解學生學業(yè)與訓練矛盾提供了有益借鑒。
“一個懂足球的校長，才能真正打造一所有生命活力的校園足球特色學校。”湖北省漢川市藍天希望學校校長劉國平在培訓班上發(fā)言時說。
據(jù)悉，教育部下一步將在校園足球特色學校布局的基礎(chǔ)上，著重提高校園足球開展的質(zhì)量，從是否有利于促進學生體質(zhì)健康、提高學生運動技能、培養(yǎng)學生健全人格三個方面進行評估，師資培訓將實施“按需施訓、課程規(guī)范、學分管理”的推進模式，到2020年構(gòu)建完成“部級規(guī)劃、省級統(tǒng)籌、縣級落地”的三級聯(lián)動運行機制。