商洛日?qǐng)?bào)特約評(píng)論員

　　習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話中指出“要更加注重分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。”
　　我市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”，強(qiáng)化“五個(gè)更加”，圍繞“五個(gè)進(jìn)一步”目標(biāo)，周密部署，精心安排，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、損害群眾切身利益問(wèn)題、“為民服務(wù)最后一公里”問(wèn)題和夯實(shí)基層基礎(chǔ)問(wèn)題。創(chuàng)新活動(dòng)載體，全面開(kāi)展“雙包雙促”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)、廣場(chǎng)問(wèn)政、“四級(jí)便民服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)、后進(jìn)村(社區(qū))黨組織整頓等工作。邊學(xué)邊改，立查立改，確保了教育實(shí)踐活動(dòng)高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)。
　　按照中省開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施分類指導(dǎo)的有關(guān)要求，落實(shí)市委決策部署，針對(duì)不同層級(jí)、不同對(duì)象提出任務(wù)要求，找準(zhǔn)查實(shí)存在的突出問(wèn)題，明確具體責(zé)任和推進(jìn)措施。分清茬次、明確節(jié)點(diǎn)，注重方式、分層推進(jìn)，緊扣環(huán)節(jié)、把握重點(diǎn)。自始至終突出學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、體現(xiàn)整風(fēng)精神、進(jìn)行分類指導(dǎo)、抓好問(wèn)題整改、做到“兩手抓、兩不誤”，努力把活動(dòng)搞嚴(yán)、搞實(shí)、搞好。
　　在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)方面，以中央下發(fā)的“六本”必讀教材、習(xí)近平總書(shū)記系列講話、劉云山同志有關(guān)重要講話以及省委趙正永書(shū)記、市委胡潤(rùn)澤書(shū)記有關(guān)講話為主要內(nèi)容，以“三學(xué)三增”為重點(diǎn)，突出“六個(gè)結(jié)合”，強(qiáng)化政策理論、工作業(yè)務(wù)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)和向模范學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。針對(duì)不同層級(jí)，采取不同方式，各有側(cè)重，分層推進(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子首先抓好自身的教育實(shí)踐活動(dòng)，避免出現(xiàn)“班子忽視自身”問(wèn)題和以“實(shí)踐”代替“教育”的傾向。
　　找準(zhǔn)查實(shí)“四風(fēng)”問(wèn)題在我市不同層次、不同行業(yè)系統(tǒng)、執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位存在的主要表現(xiàn)形式。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺問(wèn)題要具體實(shí)在、一針見(jiàn)血，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部下功夫開(kāi)展“六查”：查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。以延安整風(fēng)精神認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，充分準(zhǔn)備，談心要坦誠(chéng)相見(jiàn)、交心交底，做到“四必談”。扎實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)。批評(píng)要有辣味，起到提神醒目、治病救人的作用。
　　針對(duì)查擺出的問(wèn)題，對(duì)照檢查材料要見(jiàn)事見(jiàn)人見(jiàn)思想，不能回避問(wèn)題、避實(shí)就虛，要立破并舉、扶正祛邪，在做好立行立改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人。一把手帶頭抓、抓重點(diǎn)，做示范，帶全面。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞整改，及時(shí)向群眾作出整改承諾，上下聯(lián)動(dòng)，說(shuō)到做到，不放空炮。及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾參與監(jiān)督，充分發(fā)揮黨員代表監(jiān)督和群眾代表監(jiān)督作用。堅(jiān)持邊整改落實(shí)，邊建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果。
　　要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。從嚴(yán)把關(guān)，不放松標(biāo)準(zhǔn)、不降格以求。時(shí)間服從質(zhì)量，認(rèn)真進(jìn)行分析研判和“回頭看”，達(dá)不到要求的絕不放過(guò)，走過(guò)場(chǎng)的返工補(bǔ)課。充分發(fā)揮典型引導(dǎo)和輿論監(jiān)督作用。努力實(shí)現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，確保教育實(shí)踐活動(dòng)出實(shí)效，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶民風(fēng)，全面加快推進(jìn)幸福商洛建設(shè)步伐。