記者從教育部了解到，教育部等十部門于5月12日至5月18日，舉辦主題為“一技在手，一生無憂”的2024年職業(yè)教育活動周。

　　選取活動具有鮮明地方特色的地區(qū)

　　作為“年度推介省份(城市)”

　　2024年職業(yè)教育活動周包括全國層面活動和地方性活動。教育部等十部門分別在本系統(tǒng)內(nèi)牽頭組織開展若干項全國性活動。教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會工作辦公室組織全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會結合行業(yè)特點，精心設計打造行業(yè)領域內(nèi)全國性活動，深化產(chǎn)教融合校企合作、聚合行業(yè)企業(yè)資源。

　　教育部將綜合考慮各地職業(yè)教育改革發(fā)展情況和活動周總體設計，選取活動內(nèi)涵豐富、形式新穎、具有鮮明地方特色的地區(qū)作為“年度推介省份(城市)”，組織協(xié)調(diào)中央有關媒體和相關部門赴當?shù)赜^摩調(diào)研指導、廣泛宣傳。

　　地方性活動：持續(xù)做好常規(guī)性活動

　　打造特色亮點

　　持續(xù)做好常規(guī)性活動。各地要確�；顒又芷陂g“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”。

　　通過“四開放”(開放企業(yè)、開放校園、開放院所、開放賽場)、“三貼近”(貼近社會、貼近生活、貼近群眾)、“兩走進”(走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村)等，因地制宜面向社會公眾開展職業(yè)技能展演、互動體驗、社區(qū)服務、招生咨詢等活動，鼓勵職業(yè)學校、公共實訓基地、職業(yè)技能培訓學校邀請中小學生及家長、有就業(yè)和參加職業(yè)教育培訓需求的勞動者參觀校園和實訓場所等。支持職業(yè)學校組織師生進企業(yè)、進工廠，組織大國工匠、能工巧匠進校園與職業(yè)學校師生進行交流。

　　鼓勵充分利用現(xiàn)代信息技術，舉辦“云上活動周”“線上逛校園”“網(wǎng)上開放日”等活動。支持各地設立“職業(yè)教育活動月”。

　　精心打造特色亮點活動。各地要聚焦主題，匯聚各聯(lián)辦部門資源優(yōu)勢，策劃實施系列具有含金量、辨識度、影響力的重磅活動。

　　指導學校開展好活動。

　　各地教育行政部門要指導本地區(qū)學校，根據(jù)活動周主題、本地重點活動等，認真組織好校級活動。

　　圍繞學校在高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)和職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯方面的亮點特色，結合典型人物、典型經(jīng)驗和典型事跡，深度挖掘案例閃光點，開展形式多樣的宣傳活動，激勵更多年輕人走技能成才、技能報國之路。

　　(總臺央視記者 李晶晶）