中新網(wǎng)北京3月3日電 近日，全國政協(xié)委員孫太利建議，合理安排教師工作時間，減掉其不應(yīng)承擔(dān)的與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)。探索實(shí)行彈性上下班制，將教師從超負(fù)荷工作量中解放出來。
孫太利建議，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師績效工資方案，績效工資分配需向參與課后服務(wù)的老師傾斜，并在職稱晉升、薪酬待遇、聘用考核、評優(yōu)評先等方面將課后服務(wù)納入?yún)⒖贾笜?biāo)，調(diào)動教師積極性。
孫太利指出，“雙減”為全社會帶來一股嶄新的風(fēng)貌，但政策在落地實(shí)施環(huán)節(jié)中卻仍存不足。例如，教育資源分配不均，城鄉(xiāng)差距較大；教師負(fù)擔(dān)過重，積極性不高；校外培訓(xùn)監(jiān)管不到位，隱形變異培訓(xùn)仍存等。
孫太利建議，優(yōu)化調(diào)整財政補(bǔ)貼，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。建議針對少數(shù)薄弱學(xué)校，地方政府根據(jù)師生比例和學(xué)科結(jié)構(gòu)補(bǔ)齊教師編制，特招一批藝美技能科教師，從社會、離退休干部、在校大學(xué)生中招聘延時服務(wù)義工，完善教育配套設(shè)施，確保學(xué)校開齊課程，開足課時。
孫太利還建議，加大教師團(tuán)隊培訓(xùn)力度，著力提升教學(xué)設(shè)計水平。學(xué)校依據(jù)學(xué)生學(xué)情通過選題、改題、創(chuàng)題合理設(shè)計作業(yè)，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，舉辦優(yōu)秀作業(yè)評改細(xì)節(jié)研究會。推進(jìn)學(xué)生教育評價、分?jǐn)?shù)評價、素質(zhì)評價等構(gòu)架多元評價體系。探索布置分層作業(yè)、彈性化作業(yè)和個性化作業(yè)�？茖W(xué)設(shè)計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，落實(shí)提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
“建議持續(xù)強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理，實(shí)現(xiàn)管理信息化、公開化、透明化，積極引導(dǎo)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型。嚴(yán)肅查處違規(guī)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)治理行動。加大對隱形變異培訓(xùn)查處專項(xiàng)治理力度。規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)行為，強(qiáng)化與銀行對接，建立資金監(jiān)管賬戶，用強(qiáng)監(jiān)管為預(yù)收費(fèi)加上‘安全閥’�！� 孫太利建議。(完)