“和我自己當(dāng)年首次參加相比，這屆學(xué)員更加自信和自然�！鼻安痪�，第六屆陸軍國(guó)際學(xué)員周在南京陸軍工程大學(xué)舉行，擔(dān)任學(xué)員周軍事顧問(wèn)的別林對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者如是說(shuō)。這是中國(guó)進(jìn)行國(guó)防和軍隊(duì)改革后組織的首次陸軍國(guó)際學(xué)員周。10年前，剛剛19歲的別林作為一名軍校大二學(xué)員，參加了第三屆陸軍國(guó)際學(xué)員周。如今，作為陸軍工程大學(xué)教員再次參加，他在師弟、師妹身上看到了昔日自己的影子，但更多的是驚喜和意外。
愛(ài)讀《孫子兵法》的法國(guó)圣西爾軍校學(xué)員：“我最感興趣的是中國(guó)軍人”
“增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)、發(fā)展合作、共創(chuàng)未來(lái)”，這是本屆陸軍國(guó)際學(xué)員周的主題�！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者發(fā)現(xiàn)，這個(gè)16字主題連續(xù)6屆從未改變，由此可以說(shuō)明這是國(guó)際學(xué)員周主辦的初心。理由不言而喻：世界需要了解中國(guó)，需要認(rèn)識(shí)中國(guó)軍隊(duì)，而中國(guó)軍隊(duì)也需要走向世界舞臺(tái)。
中外學(xué)員代表在相互交流了解。黃吉 攝
在這個(gè)平臺(tái)上履行職責(zé)使命的是一群20歲上下的“準(zhǔn)軍官”。在《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者眼中，這群身著作訓(xùn)服，坐、站均有規(guī)有矩的年輕人，既有訓(xùn)練有序的沉穩(wěn)，也有按捺不住的激情。按照這些英姿勃發(fā)的學(xué)員自我定義的自畫像，在兩年或三年時(shí)間里，他們接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練，無(wú)論是紀(jì)律、體能還是作風(fēng)，均稱得上一名具有軍事素養(yǎng)的準(zhǔn)軍官。
“國(guó)際學(xué)員周”是由一國(guó)某軍校主辦，邀請(qǐng)多個(gè)國(guó)家軍事院校選派一名教官和多名學(xué)員參加的國(guó)際軍事交流活動(dòng)，時(shí)間上一般在一周左右。美國(guó)、德國(guó)等國(guó)軍校都將“國(guó)際學(xué)員周”作為培養(yǎng)學(xué)員全面素質(zhì)的重要途徑。作為軍事外交“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的一部分，中國(guó)人民解放軍首屆陸軍國(guó)際學(xué)員周發(fā)起于2005年。2009年，海軍大連艦艇學(xué)院組織了首屆海軍國(guó)際學(xué)員周，2012年，空軍航空大學(xué)也舉辦了首屆國(guó)際學(xué)員周。
本次活動(dòng)，法國(guó)、印度、日本、巴西、南非等11國(guó)的軍事院校派出31名學(xué)員，中國(guó)方面則由11所院校派出73名學(xué)員。104名學(xué)員組成一個(gè)國(guó)際學(xué)員連，按解放軍的作息制度進(jìn)行管理。一周時(shí)間里，大家一起聽(tīng)課、訓(xùn)練、進(jìn)行模擬聯(lián)合國(guó)維和分隊(duì)行動(dòng)推演等活動(dòng)。
12國(guó)，22所軍校，不同膚色，不同語(yǔ)言，不同文化背景，這些“準(zhǔn)軍官”們相聚在中國(guó)，他們最想了解什么？
來(lái)自法國(guó)圣西爾軍校的帕特里克談到此行目的時(shí)說(shuō)，他想了解中國(guó)軍隊(duì)先進(jìn)的裝備及如何使用等。不過(guò)，他最感興趣的是“人”，是中國(guó)軍人，想知道他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何訓(xùn)練。
圣西爾軍校由拿破侖創(chuàng)立，被譽(yù)為“將軍的搖籃”，與美國(guó)西點(diǎn)軍校齊名。其實(shí)，帕特里克對(duì)中國(guó)已經(jīng)非常了解�！八踔亮私馕业募亦l(xiāng)河北，能談一些名人趣事，他還常常讀《孫子兵法》”，中國(guó)學(xué)員朱云亮對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說(shuō)。
給中國(guó)學(xué)員留下最深印象的也是這些外國(guó)“準(zhǔn)軍官”代表。通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)員的表現(xiàn)，大家形成對(duì)某國(guó)的初步印象，進(jìn)而形成對(duì)該國(guó)國(guó)力和軍力的判斷。
出生于1998年的李敏銳，個(gè)頭不高，一身迷彩服，左手腕戴著小米運(yùn)動(dòng)手環(huán)。李敏銳崇拜毛主席，喜歡《苦難輝煌》，對(duì)于國(guó)際學(xué)員周的16字主題，他表示，“互相了解說(shuō)起來(lái)容易，7天時(shí)間的了解是非常有限的交流，但有總比沒(méi)有好�！�
李敏銳說(shuō)，平時(shí)他只能瀏覽新聞報(bào)道粗略了解其他國(guó)家的同行，現(xiàn)在通過(guò)國(guó)際學(xué)員周零距離接觸，了解外國(guó)軍人，雖然認(rèn)識(shí)上依然可能有偏差，但畢竟能直接感受到雙方的不同�！霸谶@個(gè)平臺(tái)上，我們強(qiáng)調(diào)了解、溝通和合作，但高手過(guò)招在一招一式，細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的是各國(guó)學(xué)員的思維方式、軍事訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)能力的差異�！�
從BBC的偏見(jiàn)到?jīng)]接觸過(guò)無(wú)人機(jī)的外國(guó)學(xué)員“中國(guó)看到世界，世界看到中國(guó)”
英國(guó)廣播公司(BBC)曾在2013年對(duì)第五屆國(guó)際學(xué)員周進(jìn)行過(guò)專題報(bào)道，節(jié)目的結(jié)尾說(shuō)：這些學(xué)員有朝一日可能成為本國(guó)的軍事領(lǐng)導(dǎo)人，而現(xiàn)在他們聚集在一起了解對(duì)方的想法。
那一年，別林正在英國(guó)皇家軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，他在英國(guó)看到這個(gè)節(jié)目后頗為不爽�！霸贐BC濃重意識(shí)形態(tài)色彩的包裝下，一些學(xué)員周本應(yīng)有的開(kāi)放、公開(kāi)、合作的輕松氛圍不見(jiàn)了，它將中外學(xué)員之間由于語(yǔ)言障礙和軍事文化差異造成的小插曲，歸咎于中方學(xué)員‘缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力’�！�
本次國(guó)際學(xué)員周，外軍學(xué)員絕大部分是第一次來(lái)華，他們對(duì)中國(guó)的了解程度差異極大�！疤﹪�(guó)學(xué)員在沒(méi)來(lái)之前，認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有醫(yī)療，沒(méi)有自由，很封閉”，出生于1996年的大四學(xué)員劉金睿告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者。同是大四學(xué)員的朱云亮則說(shuō)：“和我一個(gè)宿舍的帕特里克其實(shí)是德國(guó)軍人，在歐盟框架下被選送到圣西爾軍校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在北京大學(xué)讀國(guó)際關(guān)系專業(yè)。這次圣西爾軍校共有兩名學(xué)員參加，另一人在復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)�！�
11個(gè)國(guó)家的31名學(xué)員留給中國(guó)學(xué)員的印象各不相同，但“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱”的說(shuō)法并非沒(méi)有根據(jù)。劉金睿就是被老師和同學(xué)稱為“別人家的孩子”的優(yōu)秀學(xué)員。此前，劉金睿參加了在韓國(guó)舉辦的“2018年花郎臺(tái)國(guó)家安全論壇”，他最大的感受是“祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大是我自信的后盾”。
劉金睿說(shuō)，在一個(gè)軍事創(chuàng)新主題的討論中，有一個(gè)話題是探討無(wú)人機(jī)，“中國(guó)學(xué)員發(fā)言都很積極踴躍，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)人機(jī)應(yīng)用相關(guān)課程。但有的國(guó)家學(xué)員一句發(fā)言都沒(méi)有。會(huì)后我私下和個(gè)別國(guó)家的學(xué)員交流，才明白他們平時(shí)根本接觸不到無(wú)人機(jī)”。
在朱云亮看來(lái)，圣西爾軍校的確名不虛傳，帕特里克的職業(yè)素養(yǎng)很高�！八芰私庵袊�(guó)，但并不是每件事情都能理解，不過(guò)這不妨礙每次集合他都會(huì)在規(guī)定時(shí)間下樓。帕特里克會(huì)無(wú)條件執(zhí)行命令，即便有異議也會(huì)先執(zhí)行再提出來(lái)商榷。哪怕是學(xué)習(xí)疊被子，他都會(huì)非常仔細(xì)地觀察�！敝煸屏琳f(shuō)，帕特里克傳遞出一種“開(kāi)放”的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有排斥或輕視。
誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)，這是一個(gè)互相了解、互相學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)員周的魅力就在于此。大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，除對(duì)中國(guó)軍校的一切好奇外，印度和巴基斯坦的學(xué)員聊得火熱，頗有相見(jiàn)恨晚之勢(shì)。法國(guó)、荷蘭等國(guó)的學(xué)員也常湊到一塊兒�！拔覀兛吹搅耸澜纾澜缈吹搅酥袊�(guó)”，一名學(xué)員說(shuō)。
“學(xué)員周安排了各國(guó)學(xué)員的隊(duì)列展示，12個(gè)國(guó)家各有各的隊(duì)列。并不是要求大家學(xué)習(xí)中國(guó)動(dòng)作，而是世界因不同而精彩�！眲e林對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說(shuō)，“外軍的教官告訴我，完全沒(méi)有想到中國(guó)軍隊(duì)這么開(kāi)放，對(duì)他們展示的所有東西都可以隨便看、隨便拍。”
別林認(rèn)為，展示一個(gè)開(kāi)放的中國(guó)軍隊(duì)形象非常重要。他曾赴澳大利亞參加澳國(guó)防軍學(xué)院的交流活動(dòng)，在英國(guó)皇家軍事學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)，還多次參加中外聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，但他接觸到的外軍軍人很多都對(duì)中國(guó)知之甚少，不少人的認(rèn)識(shí)停留在上世紀(jì)五六十年代。
法德學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)，日本學(xué)員的堅(jiān)韌…… 中國(guó)學(xué)員坦然面對(duì)不足
2018年，當(dāng)別林回到教員崗位并成為本屆國(guó)際學(xué)員周的軍事顧問(wèn)后，他欣喜地看到中國(guó)學(xué)員的成長(zhǎng)。
由于加拿大、荷蘭等國(guó)軍校派出了5名教官，別林和他們接觸的時(shí)間較多。這些外軍軍官告訴別林，“中國(guó)學(xué)員的交流和溝通能力遠(yuǎn)超他們的想象”。別林自己也觀察到中國(guó)學(xué)員主動(dòng)同外軍學(xué)員交流，哪怕是夾帶著手勢(shì)�！拔耶�(dāng)年第一次參加時(shí)，因?yàn)椴蛔孕�，過(guò)分小心和刻意，私下交流并不主動(dòng)”，別林說(shuō)。
別林稱2009年的自己是菜鳥(niǎo)一個(gè)，“印象最深的是西點(diǎn)軍校的學(xué)員，他們身上那種威嚴(yán)、自信和職業(yè)性的彬彬有禮，形成強(qiáng)大的氣場(chǎng)”。這次沒(méi)有西點(diǎn)軍校學(xué)員參與，但別林在師弟師妹身上看到了同樣的自信和得體。
黨的十八大之后，中國(guó)軍隊(duì)大力推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，軍校課程設(shè)置明顯出現(xiàn)變化。此次學(xué)員周，有一個(gè)課目是“班組協(xié)同射擊”，每個(gè)組150發(fā)子彈，對(duì)110個(gè)突然出現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行隨機(jī)射擊。朱云亮向記者描述說(shuō)，很多外軍學(xué)員很好奇，因?yàn)樵谛Ｆ陂g他們沒(méi)有編組射擊課目，大多是固定打靶。別林表示，這個(gè)課目難度偏高，即便在注重實(shí)戰(zhàn)的圣西爾軍校也不是常設(shè)。結(jié)果，混合編組中有中國(guó)學(xué)員，成績(jī)就好一些。
別林將這一切歸于十年間中國(guó)國(guó)力和軍力的發(fā)展，當(dāng)下中國(guó)實(shí)力比之前強(qiáng)了太多。而自信的另一面是可以坦然面對(duì)不足，看到別人的長(zhǎng)處。學(xué)員周結(jié)束后，每名學(xué)員都要做總結(jié)。別林說(shuō)，他看過(guò)中國(guó)學(xué)員的總結(jié)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)很中肯，比如在軍事實(shí)踐中不如法國(guó)、德國(guó)、土耳其等國(guó)的學(xué)員有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一些女學(xué)員認(rèn)為自己的投入和獻(xiàn)身精神不如日本學(xué)員。在《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者的采訪中，日本學(xué)員的勇敢給非常多的中國(guó)學(xué)員留下深刻印象。
“領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練”是一項(xiàng)要求中外學(xué)員混編班組協(xié)同通過(guò)障礙物的課目訓(xùn)練�；炀幇嘟M中有隊(duì)員要扮成瞎子、聾子，在其他人協(xié)助下集體在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)障礙物。障礙物設(shè)置高低不平，有懸空設(shè)置，日本學(xué)員因個(gè)子矮小，前后摔下來(lái)三次，直到中方教官?gòu)?qiáng)制停止，日本學(xué)員才放棄。
日本學(xué)員留給中國(guó)學(xué)員的印象是“守時(shí)、認(rèn)真、堅(jiān)韌、鍥而不舍”。陸軍工程大學(xué)的作息生活被2013年參加學(xué)員周的英國(guó)桑赫斯特軍校皇家軍事學(xué)院學(xué)員稱作“跑操去吃早午餐”，但同樣初來(lái)乍到的日本學(xué)員，其床面、桌面永遠(yuǎn)是干凈、整潔的。日本也是唯一一個(gè)連續(xù)六屆都參加學(xué)員周的國(guó)家，他們從不放過(guò)了解鄰國(guó)及鄰國(guó)軍隊(duì)的機(jī)會(huì)。
日本學(xué)員進(jìn)行隊(duì)列展示。王蕊 攝
“為什么選擇當(dāng)軍人？”朱云亮說(shuō)，他和帕特里克談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)方答道：保護(hù)家庭，保護(hù)女友，保護(hù)德國(guó)，保護(hù)整個(gè)歐洲。朱云亮認(rèn)為，所有國(guó)家的軍人職責(zé)都一樣，即勇敢地為祖國(guó)而戰(zhàn)。
對(duì)于中國(guó)學(xué)員而言，他們身處中國(guó)越來(lái)越多地出現(xiàn)于國(guó)際舞臺(tái)的年代，因此，不做井底之蛙，清晰看到差距尤為重要。22歲的朱云亮將在2019年夏天畢業(yè)，這位喜歡《紅海行動(dòng)》的年輕學(xué)員說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次學(xué)員周交流，他的未來(lái)規(guī)劃更加清晰了�！拔覍W(xué)的是偽裝專業(yè)，未來(lái)希望能加入海空軍從事隱形艦艇、隱形戰(zhàn)機(jī)相關(guān)工作，將自己的專業(yè)應(yīng)用到部隊(duì)的實(shí)踐中去�！保ü碌ぃ�