報(bào)道稱，在全國城市當(dāng)中，人口居首位的橫濱市繼4年前采用育鵬社版《歷史》和《公民》兩本教科書以后，這次又再繼續(xù)采用。在教育委員會(huì)的討論中，6名委員中有3人支持采用育鵬社版本，其余3人支持采用其它公司的教科書。最終由岡天優(yōu)子教育長拍板決定采用育鵬社的版本。岡田教育長在記者會(huì)上陳述理由說，“《歷史》涉及了很多歷史人物和文化遺產(chǎn)，《公民》具有全球視野，很多元化”。

　　人口居全國城市第二位的大阪市，以往是把市內(nèi)分成8個(gè)地區(qū)，由各地區(qū)來選定教科書，但此次改成全市統(tǒng)一選定。在6名教育委員進(jìn)行表決時(shí)，有4人支持采用育鵬社版教科書。不過，據(jù)說帝國書院的《歷史》教科書和日本文教出版社的《公民》教科書被選為了輔助教材。

　　除上述兩市外，大阪府的泉佐野市(《歷史》、《公民》)、河內(nèi)長野市(《公民》)、愛媛縣的松山市(《歷史》)、新居浜市(《歷史》)今年都首次采用了育鵬社版本。而4年前在東京都23區(qū)中唯一采用育鵬社版本的東京都大田區(qū)(《歷史》、《公民》)和愛媛縣今治市(《歷史》、《公民》)卻都改用了東京書籍公司的版本。

　　報(bào)道稱，參與編輯育鵬社版本的“新歷史教科書編撰會(huì)”前會(huì)長、麗澤大學(xué)教授八木秀次說，“這是各地的教育委員不屈服于反對(duì)派的壓力，親自閱讀教科書后產(chǎn)生的結(jié)果”。“孩子與教科書全國21網(wǎng)”的秘書長俵義文表示，“一線教員對(duì)育鵬社版教科書的批評(píng)意見很多。應(yīng)該更多地傾聽一線的聲音，再來選定教科書”。(編譯/劉潔秋)