北京交通大學(xué)的原創(chuàng)話劇《茅以升》劇照 周燁攝/光明圖片
追明星、粉愛(ài)豆，往往被視作如今90后和00后的興趣所在，而科學(xué)精神教育則往往被貼上“填鴨、說(shuō)教、劃重點(diǎn)”的標(biāo)簽。事實(shí)果真如此嗎？演繹愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求真、拼搏奮斗等高尚品格的故事還能真正觸動(dòng)青年學(xué)子的靈魂嗎？10月20日—30日，2018年“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”江蘇匯演暨江蘇省科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)舉辦，由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、清華大學(xué)等9大高校以李四光、鄧稼先、錢學(xué)森等9位著名科學(xué)家事跡為原型而排演的話劇，在江蘇各大高校上演。帶著問(wèn)題，記者走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。
1 “原以為只是事跡再現(xiàn)沒(méi)想到這么打動(dòng)人心”
作為由中國(guó)科協(xié)、教育部等單位共同主辦，江蘇省科協(xié)、江蘇省教育廳等部門聯(lián)合承辦的活動(dòng)，在匯演期間，清華大學(xué)等9所參演高校分赴江蘇省南京、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、淮安等地高校演出。由在校的90后、00后大學(xué)生們演繹的27場(chǎng)科學(xué)家主題劇目，將展現(xiàn)鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、茅以升、竺可楨、楊石先、師昌緒、羅陽(yáng)、黃大年9位科學(xué)家的光輝人生和感人故事，弘揚(yáng)他們愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)的崇高精神。
10月20日，首場(chǎng)演出在南京大學(xué)上演，這是由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）打造的原創(chuàng)話劇《大地之光》。以我國(guó)“地質(zhì)學(xué)之父”李四光“愛(ài)國(guó)、求是、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的價(jià)值追求為靈魂和主線，選取“第四紀(jì)冰川科學(xué)依據(jù)的爭(zhēng)論、尋找鈾礦、石油會(huì)戰(zhàn)、地震預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)”等李四光生平的典型事件，展現(xiàn)以李四光為代表的地質(zhì)科技工作者為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福鞠躬盡瘁的崇高品格。
這樣“高大上”的話劇，能與現(xiàn)在90后、00后的大學(xué)生產(chǎn)生共鳴，打動(dòng)他們嗎？在演出現(xiàn)場(chǎng)，大學(xué)生們的表現(xiàn)給出了答案。
“廣生啊，你都28了，也該考慮個(gè)人問(wèn)題啦！”“大慶油田都找到啦，這找到油就開挖，找對(duì)人就表達(dá)！”當(dāng)話劇《大地之光》中李四光和夫人為兩位弟子牽紅線時(shí)，臺(tái)下的大學(xué)生們笑聲不斷�！按呋榘∵@是”“簡(jiǎn)直是大型相親現(xiàn)場(chǎng)嘛”，貼近生活的故事情節(jié)讓大家不免產(chǎn)生共鳴，竊竊私語(yǔ)地討論著。
然而當(dāng)劇中的廣生為了采礦石樣本，救同學(xué)而犧牲時(shí)，臺(tái)下又是一片抽泣的聲音�！皽I點(diǎn)低些的，妝都要哭花了。”演出結(jié)束后，南京大學(xué)地球與海洋科學(xué)學(xué)院人文地理專業(yè)17級(jí)碩士生陳瑤說(shuō)自己來(lái)之前也有些疑慮�！霸詾橹皇鞘论E再現(xiàn)，可沒(méi)想到這么打動(dòng)人心。既讓我們記住了地質(zhì)工作者們艱苦卓絕的工作，也對(duì)他們的愛(ài)國(guó)情懷深感敬佩�！�
看完話劇演出后，南京大學(xué)大一新生張?zhí)順E直言，盡管身邊的同學(xué)中也存在追明星粉愛(ài)豆的情況，但這與科學(xué)家們所表現(xiàn)出的國(guó)家大義相比都是微不足道的小事。“我想我有些明白當(dāng)國(guó)家有需要時(shí)，個(gè)人愛(ài)憎并不重要是什么意思了。能急國(guó)家之所急，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的青春本色�！彼f(shuō)。
2 “給心靈洗洗澡”
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)學(xué)�？茖W(xué)教育中普遍存在這樣一種觀點(diǎn)：“向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)就等于進(jìn)行了科學(xué)教育，學(xué)生掌握了科學(xué)知識(shí)也就達(dá)到了科學(xué)教育的目的�！边@種只注重傳授科學(xué)知識(shí)而忽視精神教育的方式，使得科學(xué)精神教育長(zhǎng)期缺失。
有鑒于此，為了創(chuàng)新科學(xué)精神傳播的形式和內(nèi)容，在青年學(xué)子中引起對(duì)科學(xué)精神的共鳴，自2012年起，中國(guó)科協(xié)聯(lián)合教育部、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院共同開展“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”，以校友演校友、學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)的方式，展現(xiàn)科學(xué)家們的光輝偉業(yè)。六年來(lái)，以鄧稼先、茅以升等科學(xué)家為原型，創(chuàng)作排演了14部舞臺(tái)劇，先后在清華大學(xué)、北京交通大學(xué)等13所高校演出340多場(chǎng)，近50余萬(wàn)人現(xiàn)場(chǎng)觀看，受到廣大青年學(xué)生的熱烈歡迎。
在話劇《大地之光》中，當(dāng)李四光向恩師陳述自己的不同觀點(diǎn)，并發(fā)自肺腑吶喊著“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”時(shí)，記者近旁的一位男同學(xué)情不自禁低聲自語(yǔ)：“此處應(yīng)有掌聲！”
很多學(xué)生也都表示此橋段記憶深刻�！皬]山第四紀(jì)冰川理論受到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，李四光沒(méi)有生氣反而批評(píng)學(xué)生像老鼠一樣把自己的不同觀點(diǎn)藏著掖著，鼓勵(lì)學(xué)生不要畏懼自己老師的權(quán)威，要勇于闡述自己的不同觀點(diǎn)�！蹦暇┐髮W(xué)軟件學(xué)院軟件工程系大一新生彭伊言說(shuō)：“科學(xué)有碰撞才有進(jìn)步。而李四光鼓勵(lì)質(zhì)疑、重視實(shí)踐的精神讓她深受啟發(fā)。”
在《大地之光》導(dǎo)演李鐵看來(lái)，話劇這種藝術(shù)表現(xiàn)形式無(wú)論是從透視社會(huì)人生的角度，還是在具體的舞臺(tái)場(chǎng)景上，都呈現(xiàn)出鮮明的寫實(shí)主義風(fēng)格，能讓觀眾產(chǎn)生“走進(jìn)故事”的心理反應(yīng)。“每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，都在不斷修正和完善自己的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于正處在人生價(jià)值觀形成的大學(xué)生群體而言更是這樣。要說(shuō)都指望一部話劇改變一個(gè)人，這太難了。但如果能借助多種藝術(shù)形式，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展現(xiàn)科學(xué)家的崇高精神，從而能達(dá)到經(jīng)常給‘心靈洗洗澡’的目的，就非常難得了。”
江蘇省委常委、宣傳部長(zhǎng)王燕文則認(rèn)為，科學(xué)家是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵力量，科學(xué)家精神是推動(dòng)民族進(jìn)步的寶貴財(cái)富，而此次匯演，既是一場(chǎng)傳承科學(xué)精神的思想盛宴，也是一次充滿藝術(shù)氣息的文化大餐，必將為江蘇建設(shè)創(chuàng)新型省份提供豐厚的思想滋養(yǎng)、注入豐沛的精神力量。
3 “把科學(xué)夢(mèng)還給青年學(xué)子”
中國(guó)科協(xié)《第四次全國(guó)科技工作者狀況調(diào)查情況的報(bào)告》顯示，2017年以來(lái)，我國(guó)科技工作者的“創(chuàng)新自信大幅提升”，參與調(diào)查的科技工作者中，58.3%的科技工作者認(rèn)為我國(guó)科研環(huán)境與五年前相比有明顯改善。35.7%認(rèn)為我國(guó)科技工作者的科研能力不遜于世界科技強(qiáng)國(guó)的科學(xué)家，比2013年增加了13.2個(gè)百分點(diǎn)。
然而與此相對(duì)的是，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織公布了2015年國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，“將來(lái)期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”，美國(guó)為38%，中國(guó)只有16.8%，還不及經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國(guó)家24.5%的均值。
這兩組數(shù)據(jù)顯示出，正在從事科研工作的人們信心滿滿，然而未來(lái)的繼任者們，卻似乎對(duì)成為科學(xué)家興趣不濃。兩相對(duì)比，不免讓人對(duì)中國(guó)科技創(chuàng)新是否能后繼有人而感到擔(dān)憂，更有專家發(fā)出“誰(shuí)偷走了孩子們的科學(xué)夢(mèng)”這樣的詰問(wèn)。
但在匯演現(xiàn)場(chǎng)，這些話劇中所展現(xiàn)出的科學(xué)家精神力量正在感染每一個(gè)演話劇、看話劇的青年學(xué)子，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式讓他們重新燃起科學(xué)夢(mèng)。作為李四光的首位扮演者，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源勘查與工程專業(yè)的趙新雅在2015年放棄了保研，成為新疆地礦局地球物理化學(xué)探礦大隊(duì)的一名地質(zhì)工作者�！拔也幌胫话缪堇钏墓猓蚁肟拷�，做真正的‘李四光’。”趙新雅說(shuō)。
“鄧稼先、錢學(xué)森等老科學(xué)家身上的家國(guó)情懷讓我很感動(dòng)。”南京大學(xué)大二學(xué)生苗朗寧原本對(duì)話劇沒(méi)興趣，看完后覺(jué)得深受觸動(dòng)，“正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信祖國(guó)會(huì)強(qiáng)大起來(lái)并為之不懈奮斗，才會(huì)有我們國(guó)家的今天。科研工作者為探索而不畏犧牲，這種熱愛(ài)和奉獻(xiàn)深深打動(dòng)了我�！�
來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）2017級(jí)環(huán)境學(xué)院的郄澤鋒告訴記者，《大地之光》中的“無(wú)論大環(huán)境怎么變，你自己不要變”這句話讓他銘記，“我以前也不了解，現(xiàn)在才知道國(guó)家發(fā)展到現(xiàn)在多么不容易。所以我很珍惜。參演這部話劇讓我更熱愛(ài)國(guó)家、更熱愛(ài)所學(xué)。”
“青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)�！痹谥袊�(guó)科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記懷進(jìn)鵬看來(lái)，鄧稼先、竺可楨、茅以升等科學(xué)家留下了寶貴的精神財(cái)富。他舉例說(shuō)，關(guān)于愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，鄧稼先曾說(shuō)：“我不愛(ài)武器，我愛(ài)和平，但為了和平，我們需要武器。如果要我再來(lái)一次的話，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)。”關(guān)于創(chuàng)新求實(shí)，竺可楨談道：“科學(xué)精神就是只問(wèn)是非，不計(jì)利害，排萬(wàn)難，冒百死，以求真知。”關(guān)于拼搏奮斗，茅以升笑曰：“人生一征途耳，其長(zhǎng)百年，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡，橋何名歟，曰奮斗�！�
“這種關(guān)于中華民族偉大創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神的具象體現(xiàn)和時(shí)代觀照，是中國(guó)科學(xué)家身上所獨(dú)有的寶貴品質(zhì)，曾經(jīng)感召和激勵(lì)著一批科技工作者，接力精神火炬，奮進(jìn)新的長(zhǎng)征，而在當(dāng)下，如何以創(chuàng)新的藝術(shù)形式將這種精神傳遞給90后、00后，把科學(xué)夢(mèng)還給青年學(xué)子，是迫切值得思考的事。”懷進(jìn)鵬說(shuō)。
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