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                  去生產(chǎn)一線“讀研”

                  2024-04-08 08:33:00

                  來源:光明日?qǐng)?bào)

                  原標(biāo)題:去生產(chǎn)一線“讀研”

                  清晨,在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市勝利煤礦的員工宿舍,山東科技大學(xué)能源學(xué)院采礦工程專業(yè)研究生李鑫鵬像往常一樣,早早起床做準(zhǔn)備,趕在8點(diǎn)前下煤井安裝監(jiān)測(cè)儀器。

                  四個(gè)半月前,李鑫鵬加入學(xué)校“惟真之光”工程師小隊(duì),開啟了去生產(chǎn)一線“讀研”的全新體驗(yàn)。截至目前,他已為礦上解決了10多項(xiàng)技術(shù)難題。

                  在山科大,像李鑫鵬一樣,加入工程師小隊(duì),去生產(chǎn)一線“讀研”的研究生還有很多。

                  “學(xué)校有1萬多名研究生,工科生占比超過七成。組建研究生工程師小隊(duì),讓學(xué)生們?nèi)ドa(chǎn)一線,既能培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力,又能為企業(yè)行業(yè)破解生產(chǎn)難題,是學(xué)校探索‘新工科’人才培養(yǎng)模式的一次試驗(yàn)!鄙娇拼笮iL(zhǎng)曾慶田說。

                  山科大安全學(xué)院研究生郭立典在一次煤礦下井學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)工人深受粉塵的困擾,隨即產(chǎn)生了治理礦山粉塵的想法,并向自己的導(dǎo)師聶文表達(dá)了這一意向。聶文將郭立典和10名志同道合的學(xué)生聚在一起,組建了“礦井粉塵治理”工程師小隊(duì),并聘請(qǐng)中煤科工集團(tuán)沈陽研究院工程師李江濤擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師。在“雙導(dǎo)師”的指導(dǎo)下,小隊(duì)很快完成了“新型智能除塵系統(tǒng)”項(xiàng)目。如今,該小隊(duì)研發(fā)的除塵系統(tǒng)在20余個(gè)煤礦投入試用。

                  “近年來,學(xué)校相繼組建了55支研究生工程師小隊(duì),把想創(chuàng)新、有創(chuàng)意的研究生聚集起來,依托‘學(xué)業(yè)導(dǎo)師+產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師’互補(bǔ)并舉的‘雙導(dǎo)師’育人體系,讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)邊學(xué)邊用。”山科大研究生院院長(zhǎng)韓作振說,“很多研究生的日常學(xué)習(xí)是在校園里學(xué)理論、寫論文、參加比賽,這種教學(xué)形式難以培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才!鄙娇拼筇剿鲗(shí)施“車間課堂”教育教學(xué)模式,開設(shè)多門校企聯(lián)合課,把課堂搬進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)線。

                  山科大研究生工作部副部長(zhǎng)劉松告訴記者,工程師小隊(duì)的研究生每年獲省部級(jí)以上科技創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)100余項(xiàng)、發(fā)表論文數(shù)百篇,但很多成果都沒有應(yīng)用到生產(chǎn)一線。如何推動(dòng)創(chuàng)新成果從校園走向市場(chǎng),是學(xué)校著力解決的一項(xiàng)課題。

                  近年來,山科大以“項(xiàng)目導(dǎo)向”為抓手,探索企業(yè)“出題”、學(xué)生“解題”育人模式,依托校企合作單位,組建一批大學(xué)生科創(chuàng)基地、轉(zhuǎn)化基地,開展了創(chuàng)新項(xiàng)目互選、創(chuàng)新金點(diǎn)子推介、揭榜掛帥等特色活動(dòng),讓工程師小隊(duì)的成果“落地生根”。

                  “受益的不光是企業(yè),更是我們自己!鄙娇拼蟮刭|(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)研究生曲興玥說,到生產(chǎn)一線“讀研”帶給他們的不僅是專業(yè)上的進(jìn)步,更是綜合素養(yǎng)的歷練。

                  “將工科生聚集到生產(chǎn)一線‘讀研’,實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)融合,是學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型研究生的一把‘金鑰匙’!鄙娇拼簏h委書記羅公利表示。

                  (記者 劉艷杰 通訊員 韓洪爍)

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