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                  北京朝陽教委調(diào)查幼師毆童 涉事教師院長被停職

                  北京朝陽教委調(diào)查幼師毆童 涉事教師院長被停職

                  2014-04-30 10:05:00

                  來源:北京晨報(bào)

                    “不看見老師用腳踢孩子的視頻,真不敢肯定孩子的傷就是老師弄的。”家長何女士說。來廣營威斯頓幼兒園潤澤校區(qū)一小班內(nèi)的21名兒童,在一年時(shí)間里均遭受班內(nèi)三名老師不同程度的毆打、恐嚇。朝陽區(qū)教委專項(xiàng)研究組已經(jīng)進(jìn)駐該幼兒園調(diào)查情況,并承諾對園方作出處理,具體調(diào)查情況會(huì)在5月4日公開。涉嫌打孩子的三名老師已經(jīng)被警方帶走調(diào)查。

                    “老師說了,被打的事不讓告訴家長”

                    “我現(xiàn)在想起視頻還忍不住流淚!奔议L馬先生說,上周五幫孩子洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)其腿上有淤青,經(jīng)過詢問才得知孩子在幼兒園被老師劉淑云多次踢踹。這才讓整個(gè)班近20名孩子被打罵一事浮出水面!昂⒆觿倓4歲,告訴我實(shí)情后他還特別小心翼翼地說,‘老師說了,被打的事不讓告訴家長’。孩子已經(jīng)被老師洗腦了,覺得自己挨打是正常的,性格比原來懦弱很多。”他稱從去年4月起就發(fā)現(xiàn)過孩子腿上、后背有多處淤青,但是并未重視,總以為是小孩貪玩所致!拔野亚闆r告訴其他家長后,在追問下,孩子們才說出自己都有被三名老師踢打的情況!

                    昨天上午,北京晨報(bào)記者來到事發(fā)的威斯頓幼兒園門口,家長們正帶著孩子在門口玩,“現(xiàn)在小A2班的班主任劉淑云已經(jīng)被警方帶走,也停課了!贝藭r(shí)幾個(gè)孩子湊上前插話!皠⒗蠋熅褪翘叩奈业男⊥冗@里。”一名4歲男孩手指著自己的膝蓋下方說!拔乙脖淮蜻^,因?yàn)闆]有坐好。”另一名小女孩也插嘴說。幾個(gè)家長聽著又開始流淚。

                    據(jù)家長介紹,小A2班配有“兩教一!比處,其中劉淑云是帶班老師,楊老師是配班老師,趙老師是保育生活老師,三個(gè)老師都曾經(jīng)對孩子“動(dòng)過手”。記者聽到前日家長與老師對峙的錄音,一趙姓老師承認(rèn)自己也曾經(jīng)“打過孩子屁股”,但更多的是“旁觀”。家長說,8名該班的孩子前日在航空總醫(yī)院進(jìn)行了傷情診斷,診斷顯示,孩子們雙下肢有不同程度的淤青,屬于多發(fā)軟組織損傷,時(shí)間從6個(gè)月到20天不等。

                    孩子站不直 老師連踹小腿三腳

                    幼兒園4月25日10時(shí)左右的監(jiān)控視頻顯示,劉淑云命令一些孩子進(jìn)入衛(wèi)生間。由于衛(wèi)生間門右側(cè)墻壁屬于監(jiān)控死角,無法得知里面的具體情況。監(jiān)控中傳來劉淑云大聲呼喝:“靠墻壁站好!”一穿藍(lán)色格子襯衫的小男孩突然跑出衛(wèi)生間,劉淑云緊跟著追出來,用手拽著孩子的衣領(lǐng)將他拎回衛(wèi)生間,嘴里還嘟囔著“還有沒有紀(jì)律”,“劉老師的話不好使了是不是”,“喜歡這樣是不是”,并能清楚地聽見“啪啪”的響聲和孩子“嗚嗚”的慘叫聲。在此過程中,有兩位老師若無其事地從衛(wèi)生間門口經(jīng)過。

                    5分鐘后,劉淑云走出衛(wèi)生間,訓(xùn)斥“走齊點(diǎn)”,并伸手推搡了其中一名孩子。此時(shí)一名女老師出現(xiàn)在畫面中,看到孩子們被罵,吐了下舌頭捂著嘴笑了。事后孩子們稱,當(dāng)時(shí)劉老師讓大家站成一排,挨個(gè)踢小腿,有的孩子還被打了頭部和背部。

                    在另外一段視頻中,劉淑云讓孩子排隊(duì)站好,她邊訓(xùn)話“不懂紀(jì)律!都站直了”,邊將身邊的桌椅紛紛用力踹開。隨后她問一小男孩“站直了沒有”,還未等到回話,突然就對孩子的小腿踹了一腳,孩子剛剛站穩(wěn),她又是一腳并訓(xùn)斥“聽沒聽見”,孩子沒有回話,她又踹了一腳。在記者看到的另外三段視頻中,劉淑云因?yàn)椤白缓谩、“回答聲音聽不見”或者沒有原因等多種情況踢打孩子。

                    “我們現(xiàn)在已經(jīng)不敢將孩子送到幼兒園去了。隔壁班的孩子被打,其他老師竟然這么漠視,誰知道我們的孩子會(huì)被怎么對待!币幻议L稱。

                    據(jù)該園的其他老師稱,幼兒園的監(jiān)控錄像就在校長的辦公室內(nèi),平時(shí)都是把聲音關(guān)上的!靶iL看沒看我們不知道,但是她辦公室內(nèi)從來沒有傳出視頻內(nèi)的聲音,應(yīng)該是選擇靜音模式了!

                    專項(xiàng)調(diào)查組進(jìn)駐事發(fā)幼兒園

                    昨天下午3點(diǎn),數(shù)十名家長聚集在威斯頓幼兒園門前,朝陽區(qū)教委工作人員也到現(xiàn)場進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)工作。教委主管民辦教育的副主任付琳表示,前晚區(qū)教委已責(zé)令幼兒園立即整改,要求園方向家長公示整改的具體措施辦法,接受監(jiān)督。昨日上午,朝陽區(qū)教委為此召開了研究會(huì),成立專項(xiàng)工作組進(jìn)駐幼兒園,工作組將對幼兒園的日常管理、安全措施、教育教學(xué)等問題進(jìn)行全面檢查。

                    針對此次事件,區(qū)教委部署了具體工作。“首先,工作組在檢查期間,會(huì)對其他在園的老師進(jìn)行監(jiān)管。家長對幼兒園、老師有什么要求或不滿,可以向工作組提出。另外,工作組將約談相關(guān)家長,對幼兒園、老師教學(xué)情況等進(jìn)行了解,希望能得到準(zhǔn)確信息。”工作組還將對涉及的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo),4位心理學(xué)輔導(dǎo)專家今日進(jìn)駐園區(qū),制定專業(yè)方案,5月4日返園后對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。據(jù)悉,園方已經(jīng)對相關(guān)教師和園長做出停職處理,希望幼兒園配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。區(qū)教委將會(huì)對全區(qū)的幼兒園開展一次全方位的規(guī)范管理檢查和指導(dǎo)工作。

                    小A2班三名老師已經(jīng)被停職

                    “確實(shí)很惡劣,劉淑云沒有職業(yè)道德。”威斯頓幼兒園的北京總園長史燕濤對記者稱,劉淑云的行為已違反園方規(guī)定,其他老師也有不稱職的地方,目前正在徹底整頓潤澤校區(qū)涉事老師和園長。

                    昨天早上幼兒園已經(jīng)開會(huì)通報(bào)此事。史燕濤坦言,此事已經(jīng)影響到全園,“有很多家長在得知此事后不愿意送孩子來繼續(xù)上課,我們有230個(gè)孩子,昨天只有160個(gè)孩子到園,今天更是只來了140人!睂τ谌绾紊坪,史燕濤表示,將會(huì)給小A2班家長退一年多的費(fèi)用,其余賠償?shù)刃淌仑?zé)任認(rèn)定出來后會(huì)再處理。除了打孩子的劉淑云等三名老師,在一旁旁觀的老師也將被調(diào)離或停職。

                    記者從朝陽警方獲悉,涉案的三名老師已經(jīng)被警方帶走詢問,目前仍在進(jìn)一步處理中。

                    ■馬上就訪

                    治愈心理創(chuàng)傷

                    要多鼓勵(lì)孩子

                    昨天,就家長們對孩子心理健康的擔(dān)心,北京晨報(bào)記者采訪到了中國科學(xué)院心理研究所專門研究兒童保護(hù)創(chuàng)傷療愈的龍迪教授。她表示,幼兒園老師的做法已經(jīng)危害到孩子的安全感和信任感,“孩子小時(shí)候和世界的聯(lián)系主要靠安全感。如果他感覺世界是安全的,他就敢于探索和相信,和別人接觸的時(shí)候比較順利。但因?yàn)槔蠋熓┘颖┝Γ麜?huì)對世界產(chǎn)生懷疑,會(huì)效仿老師用暴力來保護(hù)自己!

                    至于如何對現(xiàn)在已經(jīng)造成的傷害進(jìn)行挽救,龍教授給出了幾點(diǎn)建議。

                    “首先家長不要內(nèi)疚和自責(zé),不然可能會(huì)對孩子造成不自然的放縱。

                    其次,不要重復(fù)老師的做法,在生活中不要用語言或者行動(dòng)上的懲罰來要求孩子做事情。

                    第三,要消除孩子的恐懼,鼓勵(lì)孩子的勇敢,褒獎(jiǎng)他。

                    第四,多和他玩一些開心的游戲,讓他多勝利,給他成就感,不要刻意強(qiáng)調(diào)此事。在處理事情的過程中,父母之間不要互相責(zé)備,這樣會(huì)讓孩子有恐懼緊張的心理!(記者 張靜雅 線索 辰先生)

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