據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，學(xué)生入校嚴(yán)禁攜帶、使用手機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收公開(kāi)銷毀。河南登封一中在昨天清晨的例行升國(guó)旗時(shí)，將“沒(méi)收”的21部手機(jī)，當(dāng)著3000名師生的面摔進(jìn)水盆銷毀。此舉一出引發(fā)學(xué)生熱議。
學(xué)生：學(xué)校應(yīng)該沒(méi)有這個(gè)權(quán)利吧，因?yàn)槭謾C(jī)是我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。
學(xué)生：學(xué)校我覺(jué)得不該這樣強(qiáng)制性的讓學(xué)生不去用手機(jī)，特別是公開(kāi)的銷毀。
對(duì)于學(xué)校將沒(méi)收的手機(jī)公開(kāi)銷毀的做法，登封一中部分同學(xué)明確表示反對(duì)。一位同學(xué)回憶說(shuō)，本周一升國(guó)旗的時(shí)候，當(dāng)著全校師生的面，校工會(huì)主席拎著一個(gè)檔案袋，把里面裝的21部手機(jī)，全部倒進(jìn)水盆。至于手機(jī)的樣子，因?yàn)殡x主席臺(tái)太遠(yuǎn)，很多同學(xué)都沒(méi)看清。
盡管很多同學(xué)理解學(xué)校的初衷，但也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校可以再人性化一些，因?yàn)樾畔⒒瘯r(shí)代，學(xué)生們需要通過(guò)手機(jī)了解外面的世界。
學(xué)生：學(xué)生們?yōu)槭裁茨檬謾C(jī)，因?yàn)樗行枨蟆?/p>
學(xué)生：因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，很多人都已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，很多人都說(shuō)手機(jī)現(xiàn)在是人的第二只手，所以說(shuō)學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)而不應(yīng)該一刀切。
對(duì)于學(xué)校的做法，不少學(xué)生家長(zhǎng)卻表示支持。一位高中生家長(zhǎng)李英說(shuō)，非常歡迎給中學(xué)生們下達(dá)“禁機(jī)”令。他認(rèn)為求學(xué)是個(gè)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)歷程。作為學(xué)生，要耐得住寂寞，
家長(zhǎng)李英：學(xué)校這個(gè)規(guī)定，我覺(jué)得是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。因?yàn)楦咧衅陂g，像他們這個(gè)年紀(jì)自控能力還是比較差，到學(xué)校以后，老師聲明不讓帶手機(jī)，但個(gè)別同學(xué)私自不交，下邊玩游戲網(wǎng)上聊天，說(shuō)是不影響，其實(shí)還是影響他的學(xué)習(xí)。
記者了解到，半個(gè)月前，登封一中出臺(tái)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶使用手機(jī)規(guī)定，并和學(xué)生家長(zhǎng)們簽署協(xié)議。大意是說(shuō)，學(xué)校規(guī)定“學(xué)生入校之后嚴(yán)禁攜帶、使用手機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收并公開(kāi)銷毀。如果學(xué)生拒不交出，視情節(jié)給予處分直至勒令退學(xué)。每天早晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任等老師，不定時(shí)巡查，就連蘋果、三星等價(jià)值幾千元的手機(jī)，也照樣沒(méi)收。”
作為校園“禁機(jī)”事件主導(dǎo)者，登封一中工會(huì)主席李海軍表示，學(xué)校這樣做，也是迫于無(wú)奈。
李海軍：學(xué)校原來(lái)也有這種規(guī)定和要求，每學(xué)期把它作為一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。這次為啥專門在4月30號(hào)出臺(tái)這樣的決定，是因?yàn)槭盏揭粋�(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打電話說(shuō)，孩子在上課期間用QQ聊天�；谶@種情況，我們研究以后才說(shuō)要進(jìn)一步嚴(yán)格管理，采取這樣的措施。
李海軍解釋說(shuō)，當(dāng)天公開(kāi)銷毀的手機(jī)并不是沒(méi)收的學(xué)生手機(jī)，而是老師們不用的手機(jī)。之所以對(duì)外說(shuō)是銷毀的學(xué)生手機(jī)，是因?yàn)橄雽?duì)上課期間肆意玩手機(jī)的同學(xué)起到震懾作用。
李海軍：那個(gè)不是學(xué)生的(手機(jī))。我們是想著制造一個(gè)勢(shì)，目的是遏制住學(xué)生在校用手機(jī)上網(wǎng)、晚上不好好休息，影響學(xué)習(xí)的行為。所以我們這段沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)，都在班主任那里存著呢，假期放假的時(shí)候會(huì)還給他們。
隨著智能手機(jī)的普及，在資訊發(fā)達(dá)的當(dāng)下，手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)，不僅讓不少成年人愛(ài)不釋手，更是未成年孩子們的最愛(ài)。盡管不少中小學(xué)校禁止學(xué)生上課期間玩手機(jī)，但是大多數(shù)學(xué)校都是屢禁不止，甚至有學(xué)生用手機(jī)考試作弊。
秦廣玉老師在高中當(dāng)了多年的班主任，他認(rèn)為，怎樣合情、合理、合法管理學(xué)生們使用手機(jī)，是個(gè)很值得探討的問(wèn)題，相關(guān)學(xué)生規(guī)范對(duì)這方面的規(guī)定也亟待細(xì)化和明確：
秦廣玉：學(xué)校教育規(guī)范這塊，提供的這些相關(guān)規(guī)定確實(shí)也太少，中學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生守則，對(duì)這些東西說(shuō)的非�；\統(tǒng)。按照教育法的規(guī)定，學(xué)校有制定學(xué)校管理規(guī)章制度的權(quán)利，但是規(guī)章制度到底是不是跟相關(guān)國(guó)家法律相沖突，現(xiàn)在沒(méi)有人更多的去探討這個(gè)。能夠真正明確學(xué)校有權(quán)利對(duì)學(xué)生這方面的管理，或者管理到什么程度，大概有一個(gè)尺度，學(xué)校也就好辦了。(記者 管昕)