北京市教委新聞發(fā)言人李奕昨天透露：繼去年和前年興建45所城鄉(xiāng)一體化學(xué)校后，今年，本市將再建20所城鄉(xiāng)一體化學(xué)校。今年將側(cè)重建設(shè)九年一貫制和十二年一貫制學(xué)校。這65所學(xué)校建成后，將成為本市正在打造的“北京新教育地圖”的教育制高點(diǎn)和橋頭堡，使優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。
為應(yīng)對學(xué)齡人口入學(xué)高峰和優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均的挑戰(zhàn)，2012年市政府啟動《北京市中小學(xué)建設(shè)三年行動計(jì)劃（2012—2014年）》，其中一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)是加大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)力度，通過城鄉(xiāng)新區(qū)中小學(xué)建設(shè)工程，重點(diǎn)推進(jìn)一批學(xué)校實(shí)行“一個法人、一體化管理”的管理體制改革試點(diǎn)。
2012年和2013年，市政府連續(xù)以政府實(shí)事形式推進(jìn)“城鄉(xiāng)新區(qū)一體化學(xué)校建設(shè)”。2012年市級投入約2.4億元，重點(diǎn)建設(shè)15所學(xué)校，新增學(xué)位約9012個，總學(xué)位22810個。2013年將城鄉(xiāng)新區(qū)一體化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校擴(kuò)大到30所，投入約6.18億元，新增學(xué)位24881個，總學(xué)位數(shù)達(dá)到41610個。這些新增學(xué)位都位于就學(xué)需求強(qiáng)烈的重點(diǎn)地區(qū)。
今年建設(shè)的城鄉(xiāng)一體化學(xué)校依舊實(shí)行“一個法人、一體化管理”模式，其布局仍分布在北京的城鄉(xiāng)發(fā)展新區(qū)、生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和功能拓展區(qū)。輸出優(yōu)質(zhì)資源的區(qū)縣包括海淀、豐臺、石景山、西城、東城、通州、順義、朝陽8區(qū)。其中，輸出優(yōu)質(zhì)學(xué)校最多的是海淀區(qū)，共有6所，涉及清華附中、中關(guān)村三小、清華附小、北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)、首師大附中和101中學(xué)。從輸入?yún)^(qū)縣來看，除東城和西城外，其余區(qū)縣都有城鄉(xiāng)一體化學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目，其中，通州區(qū)最多，要建設(shè)4所。
與前兩年不同的是，今年建設(shè)的城鄉(xiāng)一體化學(xué)校主要集中在義務(wù)教育階段，尤其側(cè)重九年一貫制和十二年一貫制學(xué)校建設(shè)。比如，京源學(xué)校分校、潞河中學(xué)附屬學(xué)校、育才學(xué)校通州分校和101懷柔分校就都是九年一貫制學(xué)校，而二中亦莊學(xué)校則是一所十二年一貫制學(xué)校。
按照計(jì)劃，這20所學(xué)校總共將建成901個班，提供學(xué)位35980個。今年9月1日開學(xué)后，可招收6540名學(xué)生。
李奕表示，經(jīng)過兩年建設(shè)，城鄉(xiāng)一體化學(xué)校建設(shè)已初見成效，像亦莊地區(qū)，已經(jīng)形成一個小的教育高地，二中、八中、十一學(xué)校在此都辦有分校。以往扎堆兒奔城里上學(xué)的現(xiàn)象有所扭轉(zhuǎn)，一些郊區(qū)學(xué)校開始出現(xiàn)生源回流。
據(jù)悉，今年本市將加大對優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)充和擴(kuò)展，除建設(shè)城鄉(xiāng)一體化學(xué)校外，還將在城區(qū)局部和縣城、山區(qū)分別推進(jìn)一些具體項(xiàng)目，如學(xué)區(qū)化管理、深度聯(lián)盟等，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的區(qū)域覆蓋。
新校探訪
農(nóng)家孩子的最美學(xué)校
昨天下午4時，十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小劇場里，二年級的孩子們正排練童話劇《丑小鴨》。
孩子們身穿演出服，個個有角色，說起臺詞來神采飛揚(yáng)。誰能想到，剛?cè)雽W(xué)時，他們當(dāng)中有人連什么叫童話劇都不知道。
十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)是去年興建的30所城鄉(xiāng)一體化學(xué)校之一，目前招收的596名學(xué)生中，大多數(shù)是農(nóng)民和外地來京務(wù)工人員子女。開學(xué)后，學(xué)校不急著讓他們學(xué)拼音、做數(shù)學(xué)題，而是讓孩子們閱讀繪本、誦讀兒歌、學(xué)唱歌曲，每周開設(shè)兩節(jié)戲劇課，每兩周播放一部經(jīng)典電影大片……半年下來，受到藝術(shù)熏陶的孩子們變得自信開朗，逐漸喜歡上了學(xué)校和老師。
作為城鄉(xiāng)一體化學(xué)校，十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)得到了市、區(qū)兩級政府的財(cái)政支持，硬件設(shè)施一流。每間教室有120平方米，面積是標(biāo)準(zhǔn)教室的兩倍，還鋪設(shè)了地毯，擺上了沙發(fā)。校長李振村解釋，這種分區(qū)域的設(shè)計(jì)，既方便學(xué)習(xí)，又溫馨舒適，好多孩子放學(xué)后都磨磨蹭蹭不愿離開。學(xué)校還把一條百米長、六米寬的校內(nèi)馬路建成了“兒童沙道”，今年上半年，學(xué)校還將建成一座百米涂鴉長廊，任由孩子創(chuàng)作。
“真正的城鄉(xiāng)一體化，絕不僅僅是硬件設(shè)施的一體化，而應(yīng)該是教育理念的一體化，課程的一體化。這樣，即使面對的是不能挑選的學(xué)生，也能把學(xué)校辦好�！崩钫翊逭f。（記者 賈曉燕）