然而，從去年年中開始尋找學(xué)位房那天開始，陳利明強烈地感到了挫敗。今年3月份，為了讓孩子入讀東山區(qū)名校，陳利明賣掉了番禺大房，帶著一家老小搬進(jìn)楊箕附近一套六七十平方米的小房。“這地方離我當(dāng)年剛到廣州時租房的地方走路不超過20分鐘，”陳利明感覺在廣州奮斗逾十年后，“一夜回到解放前”。“等孩子讀完初中，要在這里熬9年，才能再搬回番禺。”他說。

　　因“學(xué)位”而生的漂泊并非個案。

　　家住天府路的陳陸一年前以“擇校”方式為女兒在東風(fēng)東小學(xué)爭取到一個學(xué)位。開始兩個月，夫妻倆干勁沖天，日日接受孩子上學(xué)放學(xué)。兩個月下來，不但孩子受不了，夫妻倆也覺得太遭罪。“偶爾一天的朝六晚七，你還可以接受；日復(fù)一日、長此以往，對大人小孩都是折磨”，陳陸以自己的親身體驗向記者現(xiàn)身說法。

　　去年11月，陳陸一家踏上了遷徙。“天河區(qū)的房子放租出去了，一個月的租金3000多元。再在錦城花園租個兩居室，花費差不多打平。”陳陸說。租房后，全家都覺得松了一大口氣。“每天早上，全家人至少可以多睡半個鐘；下午放學(xué)后也可以早點回家”，陳陸說，租住在別人的房子里，心境的確有些漂泊。但他的想法和陳利明很類似———“熬夠9年，就能再搬回天河了”！

　　而在中介譚先生看來，這樣的景象早已尋常。“走進(jìn)來的客人都與學(xué)位有關(guān)。”機會成本

　　5月11日，2012年廣州小學(xué)報名的前一天。陳利明告訴記者，他有點盼望翌日的到來，學(xué)校已經(jīng)提前發(fā)了籌。“孩子將在鐵一小，而不是番禺大石小學(xué)讀書。”陳利明說，人生中的這一次“漂泊”是有價值的。

　　說這話時，陳利明感覺復(fù)雜，一方面他的心情很舒暢；另一方面卻又頗有些悲壯的意味。為了孩子入讀名校，在廣州打拼十余載的陳利明可謂傾全家之力。“這讓我想起我的父親”，陳利明說，當(dāng)年他的父親就是賣了家中唯一的一頭牛，送他去幾十里外的縣城讀書，這才造就了今天的他。

　　在陳利明過去三十多年的人生經(jīng)驗看來，知識能夠改變命運。“當(dāng)年是因為家附近根本沒有學(xué)校”，而數(shù)十年后的今天，他做出和父親同樣的選擇，是因為番禺找不到好的學(xué)校。“如果讀不到省一級小學(xué)，初中名校甚至連看都不看你的簡歷。”陳利明說，而這僅僅是因為你的戶口在番禺。“這當(dāng)然是一種巨大的不公，但它就是現(xiàn)實、國情；你無法改變，就只能適應(yīng)。你必須用盡力氣，為你的孩子爭求一個公平的機會”。

　　“一些名校一年級新生的擇校生比例甚至曾經(jīng)高達(dá)三四成，剩下的地段生中，大部分是新購學(xué)位房地段生。”陳陸覺得很慶幸。從這種現(xiàn)狀看，不論你承認(rèn)與否，小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位已經(jīng)成為階層固化的最初萌芽。“窮人的孩子讀名校，除非剛好是地段生，否則絕無可能。”陳陸說。

　　陳利明分析得更加通透———“孩子能不能入讀名校，這已經(jīng)成為成人世界財富和權(quán)力的游戲”。“有關(guān)系，你可以交擇校費；沒有關(guān)系，你就必須有錢，買學(xué)位房。如果兩者都不行，這只能說明你被出局，后果是你的孩子也被出局，至少在起點”。（金羊網(wǎng)）