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                  柳樹灣村“三個(gè)五”提升學(xué)用效果

                  柳樹灣村“三個(gè)五”提升學(xué)用效果

                  2016-07-11 11:29:20

                  來源:商洛之窗

                    商洛之窗訊 搭建五大課堂、創(chuàng)新五學(xué)模式、開展五大活動(dòng)……目前,商南縣過風(fēng)樓鎮(zhèn)柳樹灣村黨建之花芬芳洋溢,“兩學(xué)一做”漸入佳境。

                    “五課堂”: 理論課堂、 紅色課堂、 廉政課堂、 空中課堂、 實(shí)踐課堂。以“三會(huì)一課”為主要形式,常態(tài)化組織學(xué)習(xí),完善黨員常態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制,統(tǒng)籌村組資源,組織先進(jìn)典型代表、黨員示范戶、帶頭致富戶進(jìn)行宣講,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育有序開展;組織黨員開展“紅色主題”宣傳活動(dòng)、 “紅色影片”觀看活動(dòng)、“紅色事跡”頌唱活動(dòng)、“紅色文化”展演活動(dòng),深度挖掘村內(nèi)紅色旅游資源,促使革命傳統(tǒng)教育與“兩學(xué)一做”有效對(duì)接,拓展了學(xué)習(xí)教育的途徑;突出黨的各項(xiàng)紀(jì)律的執(zhí)行情況,引導(dǎo)廣大黨員聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和“五個(gè)著力解決”突出問題的實(shí)際,深入思考黨章對(duì)黨員的要求是哪些,怎樣身體力行,立查立改、即知即改,強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念;針對(duì)黨員分散性較大、流動(dòng)頻繁、學(xué)習(xí)組織難開展等問題,創(chuàng)新搭建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”學(xué)習(xí)教育平臺(tái),充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、流動(dòng)黨員qq群,定期組織黨員觀看和推送黨建理論、黨員管理、中央和省市委學(xué)習(xí)教育新部署新要求等內(nèi)容;以托脫貧攻堅(jiān)為契機(jī),以“五帶頭”為要求,鼓勵(lì)黨員活動(dòng)在化解村內(nèi)糾紛,帶動(dòng)貧困戶脫貧第一線,并以此業(yè)績作為評(píng)選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的標(biāo)準(zhǔn)。

                    “五學(xué)”: 班子學(xué)、小組學(xué)、集中學(xué)、上門學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)。每月定三個(gè)學(xué)習(xí)日,按照支部學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,每月5日班子學(xué),每月15日黨小組學(xué),每月25日全體黨員集中學(xué)。支部根據(jù)黨員分布區(qū)域,劃分七個(gè)黨小組,由支部書記負(fù)總責(zé),4名支部委員包抓,黨小組組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)。對(duì)8名困難黨員實(shí)行定期送學(xué)上門,由鎮(zhèn)包村干部和村干部“一對(duì)一”幫學(xué)。5名流動(dòng)黨員由包抓聯(lián)系人通過電話、QQ、微信“一對(duì)一”進(jìn)行幫學(xué)。目前,柳樹灣村黨支部已組織開展專題黨課1次、集中學(xué)習(xí)6次,為支部黨員發(fā)放“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)資料百余份,為行動(dòng)不便黨員送學(xué)上門20余次。

                    “五開展”:開展專題大討論、開展書記講黨課、開展黨員亮身份、開展黨員志愿服務(wù)、開展黨員幫困濟(jì)困。圍繞“學(xué)習(xí)有關(guān)文件,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性”開展專題討論,并要求每名黨員嚴(yán)格對(duì)照“五個(gè)能否”作出鄭重承諾;村黨支部成員均佩戴黨徽亮明身份,對(duì)全村無職黨員設(shè)崗定責(zé),分設(shè)崗位,引導(dǎo)每名黨員志愿認(rèn)領(lǐng)崗位;嚴(yán)格按照“三個(gè)講清楚”,組織全體黨員參與講黨課,并就今后如何開展好“兩學(xué)一做“各抒己見;組織年富力強(qiáng)的黨員開展整治“保村靚村”等志愿活動(dòng);鼓勵(lì)有條件、有能力的黨員和入黨積極分子對(duì)低收入困難群眾、留守兒童、孤寡老人進(jìn)行走訪慰問及幫扶。(商南縣  何春紅)
                   

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