為了營(yíng)造更加舒適的學(xué)習(xí)氛圍，給師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。杏坪中心校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，今年開(kāi)春以來(lái)，在原有綠化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大了擴(kuò)綠補(bǔ)綠工作力度。
正直萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的有利時(shí)節(jié)，學(xué)校陸續(xù)購(gòu)買(mǎi)了一批批新苗木對(duì)校內(nèi)空地進(jìn)行了補(bǔ)栽補(bǔ)種；為提高綠化率，對(duì)已有草地進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗;清除了影響環(huán)境綠化的枯枝敗；在校園四周空地、教室、辦公室內(nèi)擺放了盆景花木及盆景造型；為了進(jìn)一步管理好已有的苗木，學(xué)校安排專人定期澆水施肥，并認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害的發(fā)生。經(jīng)過(guò)前期努力，學(xué)校的綠化面積明顯擴(kuò)大，花卉種類明顯增多，校園面貌煥然一新，到處一片盎然生機(jī)！確保了校園三季有花，四季常青。
優(yōu)美的校園環(huán)境是體現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口。通過(guò)改善校容校貌，優(yōu)化育人環(huán)境，不僅達(dá)到了環(huán)境美化、環(huán)境育人功效，更重要的是為我校通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。