日前,商南縣政府印發(fā)了《商南縣創(chuàng)建市級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣實(shí)施方案》,以“四個(gè)推進(jìn)”,著力提升縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,促進(jìn)教育公平。
一是推進(jìn)辦學(xué)條件均衡。進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)資源配置,形成城鄉(xiāng)一體化的教育資源布局,縣城將新建學(xué)校3所,新增學(xué)位2600個(gè),徹底消除城區(qū)大班額問(wèn)題。加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),重點(diǎn)改善薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。提升教育信息化水平,全縣中小學(xué)普通教室、主要功能部室全部安裝多媒體,做到“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
二是推進(jìn)師資配置均衡。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),著力解決農(nóng)村學(xué)校體、音、美等學(xué)科教師緊缺問(wèn)題,對(duì)10人以下的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)至少配備2名教師。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校工作需要,探索建立崗位動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,鎮(zhèn)內(nèi)村小、教學(xué)點(diǎn)緊缺學(xué)科教師實(shí)行“走教”制度。建立縣域內(nèi)公辦教師合理交流機(jī)制,每年選派縣城校長(zhǎng)與農(nóng)村、邊遠(yuǎn)學(xué)校校長(zhǎng)交流或掛職鍛煉人數(shù)不少于15名,教師交流輪崗比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的20%,其中骨干教師交流比例不少于30%。城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流服務(wù)時(shí)間不少于2年,對(duì)交流半年以上的,可享受100-600元的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制,每年縣財(cái)政列支農(nóng)村教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)資金不少于60萬(wàn)元,通過(guò)設(shè)立名校長(zhǎng)工作室、名師工作室、名班主任工作室等,培養(yǎng)帶動(dòng)一批校長(zhǎng)、教師和班主任成長(zhǎng)。
三是推進(jìn)教育質(zhì)量均衡。進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,城區(qū)小學(xué)實(shí)行大學(xué)區(qū)制管理,農(nóng)村探索實(shí)行學(xué)校片區(qū)化運(yùn)行模式,整體提升各校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生健康、藝術(shù)、國(guó)防和勞動(dòng)教育。進(jìn)一步完善校本教研制度,健全縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的教科研訓(xùn)幫扶力度,加強(qiáng)校際間教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、教科研活動(dòng)等方面交流。深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好課堂氛圍。推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),以?xún)?nèi)涵發(fā)展和素質(zhì)教育為導(dǎo)向,結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目和師資優(yōu)勢(shì),著力打造學(xué)校特色,形成 “一校一品”或“一校多品”的辦學(xué)格局。
四是推進(jìn)教育機(jī)會(huì)均衡。規(guī)范學(xué)校招生秩序,嚴(yán)格執(zhí)行公辦幼兒園、小學(xué)、初中免試就近入學(xué)政策,實(shí)行招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、招生程序及招生結(jié)果公示制度。做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作,保障其與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等受教育機(jī)會(huì)。關(guān)心扶助特殊困難學(xué)生,落實(shí)孤兒、城鄉(xiāng)低保家庭和經(jīng)濟(jì)困難家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助政策,采取多種形式支持殘疾兒童少年跟班就讀,推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè),配足生活指導(dǎo)教師,加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生心理健康教育,建立留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制。