按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，針對“八查八看”，縣科教局精心組織、認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛納諫、真批真評、實(shí)整實(shí)改，上下一心、深入開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，為全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)牢固的思想基礎(chǔ)。

一是認(rèn)真推進(jìn)活動開展�？平叹职嘧痈叨戎匾暩刹考o(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的開展，專門設(shè)立了干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓辦公室，頓抽調(diào)專人辦公，使整頓活動有主管、有組織、有陣地。先后制定印發(fā)了《科教系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓實(shí)施方案》、《集中整頓學(xué)習(xí)計劃》、《關(guān)于認(rèn)真做好干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓對照檢查階段有關(guān)工作的通知》等10余個文件，明確了集中整頓活動的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)計劃、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、督查措施等，對本系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動進(jìn)行了全面細(xì)致的安排部署。二是扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)教育階段，科教局專門印制了《干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)教育資料匯編》，將《黨章》《條例》、中省市縣有關(guān)規(guī)定、習(xí)總書記重要講話、省市縣主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話等22項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容編入?yún)R編，采取召開動員會、專題學(xué)習(xí)會、專題輔導(dǎo)會，專題討論會等形式，組織干部職工深入學(xué)習(xí)了匯編內(nèi)容，干部學(xué)習(xí)做到了“六有”，即學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有材料、有專題輔導(dǎo)、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會，機(jī)關(guān)全體干部每人撰寫心得體會3篇，學(xué)習(xí)筆記達(dá)2萬字以上。三是廣泛征求意見建議。征求意見實(shí)現(xiàn)了兩個全覆蓋。縣政府相關(guān)部門、科教縣直單位、兩代表一委員等實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，科教局機(jī)關(guān)干部實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。向縣委辦、政府辦縣級單位及縣財政、發(fā)改等部門和科教縣直單位、機(jī)關(guān)股室干部發(fā)放征求意見表102份，廣泛聽取服務(wù)對象和群眾對科教局黨組、班子成員的意見，進(jìn)一步排查問題。四是深入開展批評和自我批評。發(fā)放紀(jì)律作風(fēng)集中整頓談心談話記錄100份，開展了主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)中層干部，各班子成員與分管股室股長，股長與股室干部等三個層次的談話談心活動。及時召開評議會和組織生活會，扎實(shí)開展批評與自我批評，發(fā)放評議表74份，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部進(jìn)行了民主評議，對測評結(jié)果及時進(jìn)行了匯總分析，確保了活動效果。五是對標(biāo)制定整改方案。及時對收集和反饋的意見、問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理和剖析，逐單位逐人開列問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，建立問題臺帳，采取適當(dāng)方式對內(nèi)對外公開公示，接受監(jiān)督。針對存在問題，制定切合實(shí)際的整改措施和整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子和所有干部整改方案一律建檔立卡、一人一檔，科教局干部紀(jì)律作風(fēng)檢查組不定期進(jìn)行抽查，及時了解問題整改情況。六是多種形式開展紀(jì)律教育�？平滔到y(tǒng)組建五人“廉政宣講團(tuán)”進(jìn)校園、進(jìn)下屬單位，緊緊圍繞《條例》《準(zhǔn)則》《社會主義核心價值觀》《教師職業(yè)道德》等重點(diǎn)內(nèi)容，已巡回全縣8鎮(zhèn)1辦宣講10場次，使全縣2000余名教職員工接受了生動、深入的廉政紀(jì)律教育，收到了良好的教育效果。根據(jù)科教體育工作實(shí)際，收集了全國各地科教系統(tǒng)違反八項(xiàng)規(guī)定、紀(jì)律作風(fēng)等典型案例，編制了科教系統(tǒng)違紀(jì)案例警示教育錄，并結(jié)合講紀(jì)律守規(guī)距，對全縣教師進(jìn)行了違紀(jì)案件警示教育，讓科教系統(tǒng)廣大干部員工對紀(jì)律心生敬畏之心，提升警示教育的針對性和震懾力。

通過一般干部“讀廉書、寫心得”、科級領(lǐng)導(dǎo)“上廉課、做示范”、全體職工“看廉片、講體會” “進(jìn)基地、談感悟” “建良言、獻(xiàn)一策”等活動，讓干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等論述、觀看《小官大貪》等警示片，到縣紀(jì)委談話室、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)教育基地參觀，給黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提意見，讓警示教育觸及干部靈魂，每名干部結(jié)合崗位實(shí)際，撰寫心得體會2篇。目前，科教系統(tǒng)干部的履職盡責(zé)、勤政務(wù)實(shí)、遵規(guī)守紀(jì)、為民服務(wù)、拒腐防變、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、崇德尚廉等能力有了明顯提升。