城關(guān)小學(xué)學(xué)生在縣氣象局接受科普知識教育

      連日來，筆者走進(jìn)鎮(zhèn)安縣中小學(xué)，看到今年的開學(xué)工作別開生面，注重了綠色理念、安全法制、科技創(chuàng)新等特色教育內(nèi)容進(jìn)入課堂，給全縣中小學(xué)生帶來別具一格的感受。

　　傳承綠色發(fā)展理念
在青銅九年制學(xué)校，楊芳老師利用飯前的時間在整理學(xué)生交上來的手工作品。這些作品全是學(xué)生利用廢舊材料制作而成的，有廢舊報紙做的長裙，有各色塑料袋制作的大衣。這些作品精美紛呈，富有創(chuàng)意，楊老師說：“這些孩子非常喜歡手工制作，通過動手讓孩子受到潛移默化的教育，鍛煉了孩子動手能力，增強(qiáng)了孩子綠色環(huán)保和創(chuàng)新意識。”
到了午餐時間，學(xué)生排著整齊的隊伍，齊聲誦讀用餐感恩詞：“感謝陽光雨露，感謝父母養(yǎng)育之恩……”就餐時，孩子們把碗里的米飯吃得干干凈凈，沒有浪費(fèi)一顆糧食。同時，學(xué)校的校園廣播還播放著歌曲《我是綠色小喇叭》，他們將總理提出的綠色發(fā)展理念落實到了行動之中。
科技創(chuàng)新啟迪思想
開學(xué)的科學(xué)課，縣城關(guān)小學(xué)近百名學(xué)生在縣氣象科普館零距離感受“氣象”知識。在氣象講解員的帶領(lǐng)下，孩子們先后參觀了氣象科普館、地面觀測場、人工影響天氣火箭發(fā)射系統(tǒng)，最后還興致勃勃地參觀了氣象臺，孩子們了解到學(xué)校教科書上沒有的氣象知識、氣象文化和氣象科普。五年級的小雷說：“這節(jié)課太有意思了，讓我認(rèn)識了許多新奇的科技裝置，體驗到了科技帶來的無窮魅力。”據(jù)了解，年初大坪、青銅、白塔等農(nóng)村中學(xué)向縣科技協(xié)會申請了“農(nóng)村中學(xué)科技館”建設(shè)項目，各校的科技館有望在今年建成，到時學(xué)生不出校門就能體驗現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶來的無限樂趣。
安全法制在我心中
在木王九年制學(xué)校，筆者看到，從心理咨詢室走出來的張攀同學(xué)高興地說：“終于輕松了，心里的疙瘩解開了，我再也不會讓別人的嘲笑壓倒我！”她和陪伴她的同學(xué)們一起愉快地走向了教室。原來，張攀同學(xué)因為發(fā)育快，個子高而被大家嘲笑，因而她產(chǎn)生了離家出走的想法，同學(xué)知道情況后立即向心理輔導(dǎo)老師趙明華報告，經(jīng)過趙老師的開導(dǎo)，學(xué)生心理疏通了，逃學(xué)的想法也沒有了。趙老師和我們在交流時說：“對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，可以防止學(xué)生因心理問題而做出過激的行為，這對學(xué)校的安全管理能起到重要的作用。”在開學(xué)期間，回龍中學(xué)、木王鎮(zhèn)九年制學(xué)校聯(lián)系鎮(zhèn)政府、公安等部門，召開了安全法制教育專題報告會。
傳統(tǒng)文化潤澤心靈
“圣人訓(xùn)，首孝悌……”這是永樂中心小學(xué)的學(xué)生在課前和放學(xué)途中頌讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容。該校倡導(dǎo)在各班開展“誦讀經(jīng)典”活動，讓孩子汲取傳統(tǒng)文化豐富的精神營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。在鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)，學(xué)生李鑫向我們展示了他做的泥塑作品：《熊貓戲竹》，他的作品在去年學(xué)校組織的手工比賽中獲得了二等獎。他說：“參加泥塑興趣小組，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠得到放松，創(chuàng)作出作品更有一種成就感。”在鎮(zhèn)安縣慧源學(xué)校的大課間活動中，學(xué)生們正在練習(xí)鎮(zhèn)安漁鼓。學(xué)校為了傳承傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生興趣，將鎮(zhèn)安的漁鼓花鼓編排成舞蹈，變成學(xué)生喜愛的方式，讓同學(xué)們表演，劉柯在表演結(jié)束后說：“參加漁鼓興趣小組，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠得到放松，更為能學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化而感到高興。”