為實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)和借鑒作用，更好落實遠(yuǎn)程站點真正的做到為民服務(wù)，商南縣結(jié)合實際，著力采取積極措施構(gòu)建“遠(yuǎn)程教育”新格局，助推遠(yuǎn)程教育工作出成效，借助遠(yuǎn)程教育打好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)。
一是著力人員培訓(xùn)，打造業(yè)務(wù)過硬的管理隊伍。要求各村（居）支書為管理負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任及具體分工工作；每季度定期組織站點管理員進(jìn)行經(jīng)驗交流及技術(shù)培訓(xùn)，提升其遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)水平。實行目標(biāo)管理，細(xì)化考核，把遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作表現(xiàn)納入考核，增強站點管理員的責(zé)任感和使命感。
二是著力部署學(xué)習(xí)，打造靈活高效的學(xué)用模式。緊緊圍繞“服務(wù)百姓”的工作原則，把百姓需求作為工作出發(fā)點，結(jié)合農(nóng)村具體實際，以村級組織活動場所為培訓(xùn)主陣地，以農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為主要載體，利用農(nóng)閑時間，安排村民學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)課件，幫助農(nóng)民及時掌握農(nóng)業(yè)種植、生產(chǎn)發(fā)展實用技術(shù)。把“遠(yuǎn)教資源”學(xué)習(xí)和“兩學(xué)一做”結(jié)合起來搞集中學(xué)習(xí)。
三是著力完善長效機制，打造完備健全的管理機制。配齊各村（居）遠(yuǎn)教管理員，嚴(yán)格落實遠(yuǎn)教設(shè)備防護(hù)措施，確保網(wǎng)絡(luò)的正常運行并發(fā)揮其作用。實行量化監(jiān)督，切實督促遠(yuǎn)程教育工作取得實效，定期不定期對各個站點的播放及學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行調(diào)閱，及時與連續(xù)排名末位的支書及站點責(zé)任人進(jìn)行告誡談話。