12日，有網(wǎng)友報(bào)料稱，90后河南小伙程帥帥計(jì)劃給北京大學(xué)送匾“北京人大學(xué)”，被保安帶走(9月12日《大河報(bào)》)。

　　其實(shí)，關(guān)于教育資源均等化的問題，國人糾結(jié)已久，北京高校不能成為北京人的高校，此類呼聲不時(shí)見諸報(bào)端、網(wǎng)絡(luò)，大家就是冀望首都能夠做出表率。也正因?yàn)槿绱�，行為藝術(shù)者送“北京人大學(xué)”匾，抨擊北京高考生享受太多特權(quán)，希望有更多的人行動(dòng)起來，向教育不公平說“NO”，沿路才得到不少圍觀者的熱烈呼應(yīng)。按說，這樣的行為藝術(shù)，說出了大眾心聲，理應(yīng)得到有關(guān)方面高度重視和反思，即使在當(dāng)前條件下，均等教育資源的改革，一時(shí)還難以達(dá)到理想預(yù)期，這也是回應(yīng)民眾關(guān)切和輿論質(zhì)疑的極好契機(jī)，誰能想到會以扣留、訓(xùn)誡、遣返收場。

　　推進(jìn)制度革新，實(shí)現(xiàn)教育公平，需要我們正視矛盾，拿出行動(dòng)。有關(guān)方面不妨鼓起勇氣，面對壓力，收下“牌匾”，與社會各方共同尋求減輕壓力、打破教育不公的良方，這或許才是應(yīng)有的姿態(tài)。（廣州日報(bào)）