青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。開(kāi)好思政課，培育時(shí)代新人，既要把準(zhǔn)方向，也要聚焦聚力備好課，讓思政課更加“有鹽有味”。
讓思政課“有鹽有味”要備好強(qiáng)化教師隊(duì)伍這堂“關(guān)鍵課”�！稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩��！苯陙�(lái)，各地重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從隊(duì)伍規(guī)模，到隊(duì)伍素質(zhì)，再到隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等，結(jié)合新時(shí)代的責(zé)任使命和思政課的特點(diǎn)，打造了一支極具戰(zhàn)斗力的思政課教師隊(duì)伍。截至2021年底，登記在庫(kù)的高校思政課專(zhuān)兼職教師超過(guò)12.7萬(wàn)人，其中專(zhuān)職教師超過(guò)9.1萬(wàn)人。在9萬(wàn)多名高校專(zhuān)職思政課教師中，49歲以下教師占77.7%，擁有研究生及以上學(xué)歷的占72.9%，具有高級(jí)職稱(chēng)的占35%。思政課教師數(shù)量顯著增長(zhǎng)，隊(duì)伍迅速壯大，結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，素質(zhì)大幅提升，一大批中青年教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、育人水平得以提升，思政課教師的使命感、榮譽(yù)感得以增強(qiáng)，一支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍正發(fā)展壯大。
讓思政課“有鹽有味”要備好注重改革創(chuàng)新這堂“根本課”。“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性�！绷�(xí)近平總書(shū)記指出，改革創(chuàng)新是時(shí)代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，思政課既要把握既定的方向原則，也要注重形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和各種靈活多樣的載體平臺(tái)，讓思政課更加“有鹽有味”，更加靈動(dòng)活潑，更加接地氣。從脫貧攻堅(jiān)，到常態(tài)化疫情防控，再到北京冬奧會(huì)等，對(duì)于思政課教師來(lái)說(shuō)，發(fā)生在中國(guó)大地上的各種重大事件都是思政課鮮活的素材。講好思政課不僅有“術(shù)”，也有“學(xué)”，更有“道”。從運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂，力求增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，到結(jié)合自身實(shí)際，挖掘思政教育資源，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教，打造出各具特色的“大思政課”教育體系，再到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中的啟智潤(rùn)心等，要用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，唯有不斷創(chuàng)新思政課教育教學(xué)，才能為青少年打好精神底色、夯實(shí)人生根基。
讓思政課“有鹽有味”要備好強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)這堂“保障課”。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。”無(wú)論是強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，還是思政課的改革創(chuàng)新，都要不斷強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是各級(jí)黨委要重視思政課，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。從建立省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講思政課制度，到學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)要帶頭抓思政課，從日趨完善的保障機(jī)制，到大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)等，各級(jí)黨委履職盡責(zé)，為思政課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。(張閑語(yǔ))