2013年西安市中考的變化之一是將綜合素質(zhì)考試列入中考科目。根據(jù)西安市教育局25日下發(fā)的《考試說(shuō)明及題型示例》，主要題型有選擇題、判斷題、連線題、分析與應(yīng)用、實(shí)踐與創(chuàng)新。
綜合素質(zhì)考試時(shí)間為6月23日16：30——18：10，考試時(shí)間100分鐘；卷面滿分值為100分，考試結(jié)果以等級(jí)方式呈現(xiàn)，原始分以50%計(jì)入中考總成績(jī)。
試卷主觀、客觀題型相結(jié)合，分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷�？陀^題與主觀題比例為4:6。第Ⅰ卷共40分，采用客觀性試題形式；第Ⅱ卷共60分，采用主觀性試題形式。全卷要求學(xué)生均在答題卡上作答，網(wǎng)上閱卷。
試題難易程度比例：易、中、較難三種難度試題的分值比例約為8:1:1。整卷難度系數(shù)控制約為0.85左右，絕大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到中等偏上水平。
西安市教科所所長(zhǎng)葉同心還為廣大考生分析了題型示例：
選擇題：2013年4月2日國(guó)家主席習(xí)近平參加了首都義務(wù)植樹活動(dòng)，他強(qiáng)調(diào)要把義務(wù)植樹深入持久地開展下去，為全面建成小康社會(huì)創(chuàng)造更好的生態(tài)環(huán)境。下面關(guān)于植樹的說(shuō)法、做法正確的是？
①義務(wù)植樹，人人有責(zé)；“美麗中國(guó)”，我的責(zé)任！
�、谖覈�(guó)將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以鼓勵(lì)全國(guó)人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
③植樹造林可以增加空氣中的CO?，起到凈化空氣的作用。
④植樹的科學(xué)做法是“挖大小合適的坑-放入樹苗并扶正-填土并踩實(shí)-澆水”。
參考答案：①②④
命題分析：“‘美麗中國(guó)’，我的責(zé)任”是黨的“十八大”中的內(nèi)容，考試命題體現(xiàn)傳統(tǒng)與時(shí)代相結(jié)合，城市與鄉(xiāng)村相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合的基本原則，試題要有利于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
判斷題：2013年春節(jié)前，針對(duì)我國(guó)日益嚴(yán)重的“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象，北京一個(gè)非公益組織發(fā)起了“光盤行動(dòng)”。王思達(dá)同學(xué)在學(xué)校餐廳吃飯，點(diǎn)了許多食物。他認(rèn)為今天自己過(guò)生日，浪費(fèi)點(diǎn)兒不要緊，反正花的是自己的錢，今天不用“光盤”！
參考答案：不贊成
命題分析：考試命題杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)象，突出命題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和發(fā)展性，試題要有利于引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
連線題：請(qǐng)將下列日常生活中使用的標(biāo)識(shí)與含義連線。
安全出口 危險(xiǎn) 斑馬線 當(dāng)心觸電
參考答案
安全出口 危險(xiǎn) 斑馬線 當(dāng)心觸電
分析與應(yīng)用：午飯后，孟濤正和幾位同學(xué)在操場(chǎng)邊聊天。這時(shí)，一個(gè)足球飛來(lái)，正好打在了他的臉上，頓時(shí)，他鼻孔流血……1.作為孟濤的同學(xué)，你將怎樣給他以幫助？2.處理完傷勢(shì)后，同學(xué)石磊說(shuō)：“走，我們?nèi)フ姨咔虻哪羌一锼阗~！好好教訓(xùn)他一頓！”這時(shí)，你會(huì)怎么做？
參考答案：1.首先應(yīng)幫助孟濤止血；也可以盡快聯(lián)系校醫(yī)，并及時(shí)通知班主任、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和他的家長(zhǎng)；或盡快送他到附近醫(yī)院就診。（情況嚴(yán)重可直接打110或120）2.應(yīng)該勸說(shuō)石磊不要打架。
命題分析：考試命題符合初三畢業(yè)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的初中學(xué)段的學(xué)習(xí)水平，試題要有利于引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，有利于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有利于有效地評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)狀況。
實(shí)踐與創(chuàng)新：秦嶺中學(xué)九年級(jí)1班李朝陽(yáng)同學(xué)率領(lǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，對(duì)本班50名同學(xué)每周做家務(wù)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查……1.該班50名同學(xué)中有多少人沒(méi)有做家務(wù)？請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)一句話。2.李朝陽(yáng)同學(xué)對(duì)上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)他們班每人每周做家務(wù)勞動(dòng)的平均時(shí)間為1.5小時(shí)，對(duì)此你有何感受？3.你平時(shí)每周做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是多少？請(qǐng)列出一項(xiàng)你做過(guò)的家務(wù)勞動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)勞作的過(guò)程。