柯蘊(yùn)（中）帶著部分學(xué)生在公開課上表演。
受訪者供圖
德國法蘭克福恒德舞蹈學(xué)校是一所專門教授中國舞的學(xué)校。近10年間，創(chuàng)始人兼舞蹈教師柯蘊(yùn)帶領(lǐng)學(xué)生精心排練20余個(gè)舞蹈曲目，包括蒙古舞《飛鬃馬》、藏舞《康定情歌》、敦煌舞《飛天》等，向海外觀眾展示中國舞的獨(dú)特魅力。
成立舞蹈學(xué)校
柯蘊(yùn)兒時(shí)便在南京前線歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)中國舞，中專就讀于江蘇省戲劇學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)中國舞。之后，柯蘊(yùn)留學(xué)德國，取得現(xiàn)代舞表演碩士學(xué)位。
在歐洲劇院擔(dān)任現(xiàn)代舞者的同時(shí)，柯蘊(yùn)也在思考：自己能為中國舞做些什么。她利用業(yè)余時(shí)間，在海外中文學(xué)校教授中國舞，與海外華僑華人分享中國古典舞蹈的肢體語言以及東方古典藝術(shù)之美，得到大家的歡迎和支持。
“我在給華裔兒童上課時(shí)，會(huì)回想起自己童年時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈的過程。”柯蘊(yùn)說，“慢慢地，我開始思考，自己究竟想要成為一個(gè)什么樣的舞者�！�
接受過東西方兩種舞蹈文化教育的柯蘊(yùn)熱愛舞蹈編創(chuàng)。一番思考后，她決定，努力讓海外華裔更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)舞蹈，更準(zhǔn)確地在海外舞臺(tái)上展現(xiàn)中國舞的美。
“我決定搭建自己的舞蹈教育平臺(tái)——恒德舞蹈學(xué)校，為促進(jìn)東西方舞蹈藝術(shù)交流、讓更多歐洲友人看到東方美做出更大努力。”柯蘊(yùn)說。
培養(yǎng)文化認(rèn)同
通過舞蹈學(xué)習(xí)，海外華裔青少年更容易對(duì)中國產(chǎn)生興趣�？绿N(yùn)舉例說，她的學(xué)生大多自小學(xué)習(xí)馬術(shù)，喜歡騎馬。他們?cè)趯W(xué)習(xí)蒙古舞《飛鬃馬》時(shí)了解到，中國內(nèi)蒙古有一個(gè)熱愛騎馬的民族。他們就提出，想在夏令營時(shí)前往內(nèi)蒙古，感受馬背民族的風(fēng)土人情。
除了舞蹈，恒德學(xué)校還會(huì)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的其他方面。柯蘊(yùn)介紹，她會(huì)向孩子們展示不同的國樂，告訴他們二胡、古箏、古琴等樂器的音色是什么樣的。在傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)，學(xué)校也會(huì)組織學(xué)生們包粽子。
“我們還會(huì)組織研修班，讓孩子們把喜歡的漢服拿出來�！笨绿N(yùn)介紹，“我們請(qǐng)一位漢服老師，向?qū)W生解釋不同的漢服形制�！�
出于對(duì)中國文化的認(rèn)同，孩子們開始積極承擔(dān)起在德國傳播中國文化的角色。在剛開始學(xué)習(xí)中國舞時(shí)，學(xué)生們可能只是單純地喜歡穿著漂亮裙子登上舞臺(tái)。但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，他們逐漸對(duì)自己有了更高要求，會(huì)覺得自己有責(zé)任向觀眾展現(xiàn)真正的中國舞。也有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈后，選擇到中國旅游或留學(xué)。
促進(jìn)更多交流
在柯蘊(yùn)眼里，法蘭克福（全稱為美因河畔法蘭克福）是一個(gè)文化多元的城市。恒德學(xué)校曾經(jīng)受邀參加法蘭克福多元文化節(jié)、法蘭克福新市民歡迎會(huì)、摩澤河—河谷節(jié)等活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝说臍g迎。
在表演舞蹈《唐印》和《飛天》時(shí)，觀眾全神貫注的神情令柯蘊(yùn)印象深刻。舞蹈《飛天》取材自敦煌壁畫。表演時(shí)，觀眾不僅因?yàn)轱w天仙女走入現(xiàn)實(shí)而驚嘆，還為敦煌千年古韻而感到震撼。
“德國人愿意邀請(qǐng)我們，因?yàn)檫@么多漂亮可愛的孩子表演的舞蹈節(jié)目很吸引人�！笨绿N(yùn)說。
為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)中國舞，恒德會(huì)組織夏令營活動(dòng)，讓學(xué)生到中國與國內(nèi)學(xué)舞的孩子交流學(xué)習(xí)。恒德還會(huì)與法蘭克福本地舞蹈教育機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合演出，和芭蕾、街舞等舞種同臺(tái)表演。未來，柯蘊(yùn)希望能夠培養(yǎng)更多舞蹈人才：“希望通過舞蹈，海外友人和國內(nèi)的孩子能有更多交流�！�