資料圖：演戰(zhàn)中心指揮員商討作戰(zhàn)對策
部隊(duì)演練，有腳本是允許的，因?yàn)槟_本就是作戰(zhàn)預(yù)案，再怎么詳盡都不為過。但絕對不能有“劇本”，指揮員更不能事先把臺詞背熟了，把演習(xí)變成“演戲”。
一些部隊(duì)的演練，經(jīng)常以匯報(bào)訓(xùn)練成績、展示訓(xùn)練成果為目的。所謂戰(zhàn)場、方案往往都是熟悉的；作戰(zhàn)程序、結(jié)局大都是事先準(zhǔn)備的；難度、目標(biāo)要求通常也是部隊(duì)能夠承受的；所謂“藍(lán)軍”，即使是真有兩下子，最終也是“不經(jīng)打”。這樣一來，“敵”情不需要很深的研究就能看透，“意外情況”不需要很高的謀略就能處置，戰(zhàn)斗不需要很多的招法就能打贏，結(jié)果是演必順、演必勝。
部隊(duì)演練，有腳本是允許的，因?yàn)槟_本就是作戰(zhàn)預(yù)案，再怎么詳盡都不為過。但絕對不能有“劇本”，指揮員更不能事先把臺詞背熟了，把演習(xí)變成“演戲”。我們常批評訓(xùn)為看、演為看，訓(xùn)給誰看、演給誰看呢？無非是上級。有的同志生怕在上級面前丟分、丟面子，影響單位榮譽(yù)，影響個(gè)人進(jìn)步。因此，演練中都希望露臉，而不愿意露丑。對這種不良訓(xùn)風(fēng)，必須堅(jiān)決反對、切實(shí)糾正。
兵無常勢，水無常形，戰(zhàn)爭活劇充滿了變數(shù)，不可能按照“劇本”來演。戰(zhàn)國時(shí)期趙國名將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，可謂“背臺詞”的高手，但只會紙上談兵、不懂實(shí)戰(zhàn)，最終被卒伍出身、深諳用兵之道的秦國將領(lǐng)白起打敗，導(dǎo)致四十多萬趙軍被活埋的慘劇。由此可見，指揮員“背臺詞”的教訓(xùn)和惡果是何等慘重！
他山之石，可以攻玉。中俄反恐演練中，俄羅斯軍官說：“我們寧愿演習(xí)出問題，也不愿將來在戰(zhàn)場上出問題。”為彌補(bǔ)訓(xùn)練短板，許多西方強(qiáng)國的軍事演練往往以自己的失敗而告終，其目的就在于警示軍隊(duì)要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識，從而克服弱點(diǎn)、消除盲點(diǎn)。他們看重部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力，追求的是每一次演練都暴露一些問題，以利于把問題消滅在和平年代，上了戰(zhàn)場少出問題或不出問題。
軍事演練是對部隊(duì)武器裝備、官兵戰(zhàn)斗作風(fēng)等方面的綜合檢驗(yàn)，是提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑，必須講究實(shí)打?qū)崱Ｑ菥氈�，不僅不該“背臺詞”，而且必須把對手估計(jì)得更高一些，把戰(zhàn)場環(huán)境模擬得更加真實(shí)一些，把形勢設(shè)想得更為復(fù)雜一些。平時(shí)多摔打，戰(zhàn)時(shí)才能有勝算。