人民網北京4月8日電 （記者 郝孟佳）今天，首屆全國高等學�！洞髮W生心理健康》教育教學研討會在北京師范大學召開。北京師范大學校長董奇表示，近年來，我國的高校心理健康教育取得了長足的進步，但是也存在一些問題，這些問題對于高等學校心理健康教師的培養(yǎng)以及大學生心理健康教材的建設和服務都提出了新時代的挑戰(zhàn)。
北京師范大學校長董奇
董奇認為，高校心理健康教育的問題主要體現(xiàn)在：高等學校對于心理健康教育的重視程度較高，但制度保證不足；各高校普遍開設心理健康教育課程，但課程質量仍需提高；大學生對于心理健康教育內容需求多樣，但滿意度較低；專兼職教師的專業(yè)化水平較低等等。
“改革開放四十年來，中國發(fā)生了巨大的變化，我們從物質需求的滿足轉向了精神生活的追求�！倍嬲f，“新時代對于心理學服務社會治理提出了重要使命和任務，大學生心理健康教育就是其中的重要一環(huán)�！�
教育部高等學校學生心理健康教育專家委員會主任林崇德認為，心理健康教育教學的目標是提高教育質量，而學生的發(fā)展是質量發(fā)展的首要任務，應該在學生發(fā)展核心素養(yǎng)的基礎上，探索具有中國特色的心理健康教育教學體系。
教育部高等學校心理學類專業(yè)教學指導委員會秘書長蘇彥捷表示，心理學專業(yè)的人員應該多進行心理健康實踐工作，而做心理健康教育實踐工作的老師也應該從專業(yè)角度提升自己的水平，兩者相結合，可以更好的促進大學生心理健康教育工作的開展。
董奇希望，通過本次會議搭建理論和實踐的橋梁，共同發(fā)力，形成育人合力，共創(chuàng)新時代的大學生心理健康教育的新路徑，助力高校思想政治工作，推動高校思想政治課的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)一批思想政治素養(yǎng)高、教學水平高的高校心理健康教師，立德樹人，幫助我們的學生快樂學習，健康生活。