在瑞典斯德哥爾摩大學(xué)為期三個月的訪學(xué)結(jié)束后，楊明暉便馬不停蹄地投入到科研、教學(xué)工作中。談及此次訪學(xué)的經(jīng)歷，楊明暉向我們娓娓道來。
楊明暉，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院管理學(xué)（會計學(xué)）博士，校國際商學(xué)院國際會計與投資教研室主任，國家公派瑞典斯德哥爾摩大學(xué)訪問學(xué)者�，F(xiàn)任廣東省會計學(xué)會理事，廣東省社會責任研究會理事。曾先后在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表關(guān)于企業(yè)社會責任研究的中英文論文多篇，并主持省級、校級“社會責任會計”科研課題多項。
機遇源于背后對學(xué)術(shù)的潛心研究
2018年7月，楊明暉經(jīng)過層層選拔和嚴格篩選，通過了國家留學(xué)基金管理委員會的專家評審，獲得國家公派訪問學(xué)者資格，并收到了國家留學(xué)基金委員會的祝賀信。
楊明暉作為成功申請國家公派留學(xué)基金的優(yōu)秀青年教師，前往瑞典斯德哥爾摩大學(xué)開展科研調(diào)查和學(xué)術(shù)交流。他坦言，國家公派留學(xué)基金的申請難度極大，同批競爭的老師大多是來自985、211重點高校，并且這些老師通常具有豐富的科研經(jīng)驗。而他能脫穎而出，則是憑借著他對社會責任會計領(lǐng)域的深入研究、獨到的見解和清晰明確的研修計劃，從而贏得了這次寶貴的公派訪學(xué)機會。對于申請通過的結(jié)果，楊明暉表示，這離不開學(xué)校、學(xué)院的大力支持。
訪學(xué)經(jīng)歷意義深遠
楊明暉表示，國家公派留學(xué)項目對其個人的發(fā)展、對學(xué)校的教研乃至對于國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展進步都意義非凡。就其個人而言，公派留學(xué)期間，他參加了多個國際性學(xué)術(shù)會議，與國外諸多學(xué)者建立了合作關(guān)系。這不僅有利于個人視野的開闊，更促進了與國外同行在所研究課題上的交流與互動，進一步了解了國外學(xué)者對中國問題的研究，尤其是一些前沿的研究方法，例如對比研究分析“中國-瑞典”跨國間的企業(yè)社會責任意識，了解瑞典的企業(yè)社會責任履行現(xiàn)狀和信息披露標準等，這一切都對他教學(xué)與研究起到了積極的推動作用，更重要的是，公派留學(xué)對國家和學(xué)校的發(fā)展也有及其重要的推動作用。
楊明暉研究的是中國瑞典間社會責任信息披露的比較。他表示，關(guān)于企業(yè)對環(huán)境保護、產(chǎn)品高質(zhì)量的履行屬于近年來我國的熱點議題范疇。另外，近幾年上市公司虛假消息的頻發(fā)也使國家越來越重視質(zhì)量的信息披露。目前，我國企業(yè)社會責任信息披露的相關(guān)規(guī)定仍停留在部門指導(dǎo)意見階段，而非強制性要求，我國大多數(shù)企業(yè)仍停留在“按需披露”，而非像發(fā)達國家企業(yè)把社會責任作為公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略。因此，楊明暉認為，如何從制度設(shè)計上提高我國企業(yè)社會責任信息披露的質(zhì)量，以更好地構(gòu)建中國特色化的披露體系；如何在我國建立“企業(yè)社會責任由被動性信息披露向主動性戰(zhàn)略實施”的轉(zhuǎn)變機制，以更快地形成企業(yè)與社會的共生共榮關(guān)系，這些研究關(guān)系到能否有效縮小我國企業(yè)在社會責任信息披露研究方向與世界先進研究單位的差距。
通過此次訪學(xué)，楊明暉對企業(yè)社會責任信息披露的制度設(shè)計方面進行了深入學(xué)習(xí)和交流。他希望通過借鑒在國外學(xué)到的先進研究工作思路和方法，借助學(xué)院對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究的科研經(jīng)費資助，以提升其主持的省級和校級“企業(yè)社會責任”研究課題的科研水平，并為提升學(xué)院的科研水平和研究成果轉(zhuǎn)化提供更好的條件。
對人才培養(yǎng)模式改革的思考
在訪學(xué)過程中，楊明暉通過觀察瑞典的典型教學(xué)模式，認為中國大學(xué)應(yīng)加大對“以學(xué)生為本”理念的重視，教學(xué)重心放在平時考核上。楊明暉還表示，對于我校學(xué)生來說，留學(xué)深造是一條十分有益的道路，不僅可以拓寬學(xué)生國際視野，更能體驗到不同的學(xué)習(xí)氛圍與思考模式，這對塑造一個人的學(xué)習(xí)能力尤其是獨立思考能力有著積極的促進作用。
國家公派訪問學(xué)者結(jié)束后，楊明暉對今后的教學(xué)任務(wù)有了新的目標與期望。他將以更加飽滿的精神和專業(yè)的態(tài)度投入新的教學(xué)任務(wù)中。他向華廣同學(xué)們寄語，希望學(xué)子們要時刻明確自己的目標，并不懈的追求。（曾潔珊）