圖為暨南大學(xué)華文教育學(xué)院前學(xué)生合影。（資料圖片）
24日下午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到廣東知名華僑學(xué)府暨南大學(xué)。在暨南大學(xué)，習(xí)近平參觀了校史展覽和辦學(xué)成果展示，察看了圖書(shū)館華僑華人文獻(xiàn)館的館藏文獻(xiàn)和實(shí)物，并同部分港澳臺(tái)同胞和海外僑胞學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。習(xí)近平指出，我國(guó)有5000多萬(wàn)海外僑胞，這是我國(guó)發(fā)展的一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。改革開(kāi)放有海外僑胞的一份功勞。他希望暨南大學(xué)認(rèn)真貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持自己的辦學(xué)特色，把學(xué)校辦得更好，為海外僑胞回祖國(guó)學(xué)習(xí)、傳承中華文化創(chuàng)造更好條件。
人數(shù)增多 成績(jī)斐然
近年來(lái)，回國(guó)參加高考的“三僑生”（三僑生是指歸僑青年、歸僑子女、華僑在國(guó)內(nèi)的子女）數(shù)量不斷增加，越來(lái)越多的華僑決定將子女送回國(guó)內(nèi)接受教育。教育決定國(guó)家和民族的未來(lái)，辦好讓僑胞滿意的教育是凝聚僑心的重要方式。
隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響力日盛以及教育水平不斷提高，“到中國(guó)讀大學(xué)”成為許多華僑學(xué)生的選擇。高考不僅是中國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)生選擇改變?nèi)松缆返闹匾緩�，越�?lái)越多的華僑子女也選擇回國(guó)上大學(xué)。
近年來(lái)，回國(guó)參加高考的“三僑生”數(shù)量不斷增加，越來(lái)越多的華僑決定將子女送回國(guó)內(nèi)接受教育。教育決定國(guó)家和民族的未來(lái)，辦好讓僑胞滿意的教育是凝聚僑心的重要方式。
據(jù)了解，近年來(lái)，華僑子女報(bào)考國(guó)內(nèi)大學(xué)不僅在數(shù)量上有所增長(zhǎng)，而且質(zhì)量方面也在逐漸提高，幾乎每年都有華僑學(xué)生考入清華大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)，而這也是華僑學(xué)生開(kāi)始選擇回中國(guó)讀書(shū)的一個(gè)縮影。
根據(jù)廣西招生考試院公布的信息，2015-2017年，有1200多名“三僑生”參加高考，2018年達(dá)到419人；廣東省僑辦公布的信息顯示，2016、2017年兩年，“三僑生”參加高考的人數(shù)近800名，2018年則達(dá)到了522人。
截至2018年6月，華僑大學(xué)全日制在校本科華僑學(xué)生達(dá)1178人，華僑學(xué)生多來(lái)自朝鮮、日本、南非、厄瓜多爾等亞非拉國(guó)家。
如今，隨著我國(guó)教育體制改革加深，并向國(guó)際化不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生回到中國(guó)，國(guó)內(nèi)高校逐漸得到世界認(rèn)可。有關(guān)專家表示，祖國(guó)發(fā)揮著越來(lái)越強(qiáng)的凝聚力和吸引力， 華僑也希望通過(guò)各類考試回到中國(guó)讀書(shū)、發(fā)展。
體系完備 機(jī)會(huì)眾多
“三僑生”回國(guó)考試方式多樣，根據(jù)其特點(diǎn)，高校做出了多種努力。歸僑青年、歸僑子女、華僑國(guó)內(nèi)子女通過(guò)參加普通高考、華僑生聯(lián)考及高校筆試、面試等方式，紛紛回到祖國(guó)懷抱。
其中，“華僑港澳臺(tái)高招聯(lián)考”一般每年3月報(bào)名，5月的第三個(gè)周末考試�？荚嚳颇糠譃槲氖奉惡屠砉ゎ�。據(jù)了解，2018年參加本科招生的高校有316所，比2017年增加10所，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等名校在列。
另外，兩所著名華僑學(xué)府也不斷為華僑學(xué)生創(chuàng)造良好的教育平臺(tái)�！盀閮S服務(wù)、傳播中華文化”是華僑大學(xué)的辦學(xué)宗旨，而暨南大學(xué)素有“華僑最高學(xué)府”之稱，兩所知名“僑校”，除了保送生和“華僑港澳臺(tái)高招聯(lián)考”兩個(gè)渠道外，還獲準(zhǔn)組織兩校聯(lián)考，為“三僑生”提供單獨(dú)的升學(xué)渠道，聯(lián)考招生名額不受內(nèi)地總額的限制。
為解決國(guó)內(nèi)外教材內(nèi)容差距較大的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)高校也在主動(dòng)作為。暨南大學(xué)和華僑大學(xué)根據(jù)海外教育制度和教育體系，制定更有針對(duì)性的考試內(nèi)容。兩所學(xué)校遠(yuǎn)赴海外進(jìn)行深入調(diào)研，仔細(xì)研究當(dāng)?shù)刂袑W(xué)課本，每5年更新一次考試大綱并裝訂成冊(cè)，發(fā)送到海外華僑學(xué)生手中。
針對(duì)華僑生招生的中學(xué)和課外培訓(xùn)領(lǐng)域也日益完善，華僑生在國(guó)內(nèi)的教育選擇日益增多。
據(jù)了解，經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，中國(guó)華僑教育已形成本—碩—博的人才培養(yǎng)體系，國(guó)內(nèi)—海外內(nèi)外兼修的教育人才培養(yǎng)格局。學(xué)生可以抓住契機(jī)、善用優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮所長(zhǎng)。
齊心筑夢(mèng) 前景廣闊
將國(guó)家在教育上的發(fā)展成果與海內(nèi)外僑胞共享，為海內(nèi)外僑胞創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，是辦好華僑教育的關(guān)鍵所在。暨南大學(xué)黨委書(shū)記林鵬如表示，要把暨南大學(xué)辦得更好，把學(xué)生培養(yǎng)得更好，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳播到五洲四海。
在僑生教育方面，暨南大學(xué)起到了良好的表率作用。正如暨南大學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)“宏教澤而系僑情”，暨南大學(xué)所有的專業(yè)都對(duì)海內(nèi)外僑生開(kāi)放，幾乎所有的學(xué)院都有華僑學(xué)生在讀書(shū)。
暨南大學(xué)招生辦公室主任黃躍雄在接受本報(bào)采訪時(shí)說(shuō)，未來(lái)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大暨南大學(xué)在海外華僑學(xué)生的招生規(guī)模，對(duì)海外華僑的招生規(guī)模不做任何限制，只要符合招收條件都予以招錄。給予學(xué)生更多的獎(jiǎng)助學(xué)金，讓海外的華僑華人享受到中國(guó)改革開(kāi)放的紅利。
黃躍雄說(shuō)，暨大將來(lái)會(huì)更多地“走出去”，走到華僑中間去，進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，更好地為他們服務(wù)。
“在僑生的培養(yǎng)方面還有很大的空間，未來(lái)培養(yǎng)體系可以進(jìn)一步和國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)接軌，進(jìn)行更有針對(duì)性的培養(yǎng)，對(duì)教學(xué)和課程體系進(jìn)行進(jìn)一步的改革。將招生工作和國(guó)際接軌，通過(guò)申請(qǐng)審核制，擴(kuò)展學(xué)生入讀國(guó)內(nèi)大學(xué)的途徑，對(duì)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的考試成績(jī)予以承認(rèn)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)申請(qǐng)報(bào)讀國(guó)內(nèi)的大學(xué)�！秉S躍雄表示。
祖國(guó)的繁榮昌盛永遠(yuǎn)是海外華僑最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祖國(guó)的發(fā)展會(huì)給海內(nèi)外華僑的新發(fā)展提供更大可能。國(guó)內(nèi)高校不斷加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。未來(lái)中國(guó)會(huì)有一批世界一流大學(xué)。國(guó)家正在努力辦好讓海內(nèi)外僑胞滿意的教育，未來(lái)華僑考生回國(guó)求學(xué)的機(jī)遇和環(huán)境，會(huì)越來(lái)會(huì)好。
《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2018年10月31日 第 09 版）