為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，不斷深化教育綜合改革，推進教育現(xiàn)代化，由中國高等教育學會、武漢大學、中國高等教育培訓中心聯(lián)合主辦的“高等院校領導干部學習全國教育大會精神專題研討會（第一期）”于10月26日-28日在湖北武漢舉行。中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波，中國高等教育學會副會長、武漢大學黨委書記韓進，中國高等教育學會副會長、教育部高教司原司長張大良，中國高等教育學會副秘書長王小梅，武漢大學黨委副書記沈壯海，武漢大學副校長李斐，以及來自全國31個省、市、自治區(qū)114所高校的220余名中層領導干部及專業(yè)教師出席并參加了研討會。
杜玉波會長、韓進副會長、沈壯海副書記，以及沈陽化工大學原校長李志義，華中科技大學學術委員會副主任劉獻君，中國人民大學教育學院教授周光禮等6位專家學者分別結合自身工作實踐及研究所長，圍繞習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，從不同角度為參會代表作精彩報告。研討會開幕式由張大良副會長主持。張大良副會長、李斐副校長分別致辭。
中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波作報告
杜玉波會長以《學習貫徹全國教育大會精神，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展》為題作報告。他介紹了9月10日全國教育大會召開的背景和意義，并重點結合多年從事高等教育管理、高校黨的建設和思想政治工作的實踐研究，以習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神為指導，從“新時代我國高等教育的歷史方位和發(fā)展走向、一流大學和一流學科建設、服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域性經(jīng)濟社會發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)能力、加強領導班子建設和黨的建設”5個方面深入闡述了在高等教育領域如何進一步學習領會、全面貫徹好全國教育大會精神，進一步強調“為誰辦大學、辦什么樣的大學、如何辦大學”的根本性問題。
中國高等教育學會副會長、武漢大學黨委書記韓進作報告
韓進副會長以《加強和改進黨對高校的領導，加快推進“雙一流”建設》為題作報告。他從歷史由來、現(xiàn)實需要、未來發(fā)展的角度，結合武漢大學“雙一流”建設實踐，系統(tǒng)論述了新時代加強黨對高校領導的重大意義、內在要求和根本舉措，強調“要將黨的領導落實到‘雙一流’建設的全過程，高校領導班子和領導干部要提高政治站位、強化責任意識、增強履職能力、振奮精神狀態(tài)，以堅定者、奮進者、創(chuàng)新者的姿態(tài)，創(chuàng)造無愧于新時代的業(yè)績，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新的更大貢獻�！�
中國高等教育學會副會長、教育部高教司原司長張大良主持開幕式并致辭
武漢大學副校長李斐致辭
研討會第二階段由武漢大學繼續(xù)教育學院副院長彭啟智主持。
武漢大學黨委副書記沈壯海作報告
沈壯海副書記以《提升思想政治教育的科學化水平——基于<中國大學生思想政治教育發(fā)展報告>項目研究的匯報》為題作報告。沈副書記是教育部哲學社會科學發(fā)展報告資助項目——《中國大學生思想政治教育發(fā)展報告》的項目主持人，他詳細介紹了該報告的研究概況、研究特點以及數(shù)據(jù)運用，并以“大學生的文化自信問題”為例，結合報告的部分調研數(shù)據(jù)進行分析。他認為，增進大學生文化自信需要“增進文化自知，加強改進思政課教學，加強日常思想政治教育，繁榮發(fā)展社會主義文化”。
中國人民大學教育學院教授周光禮作報告
周光禮教授以《以“九個堅持”為根本遵循，扎根中國大地辦大學》為題作報告。他認為，扎根中國大地辦大學必須繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、立足中國國情、借鑒西方先進經(jīng)驗、堅持黨的領導、重視高等教育的紅色基因等。結合習近平總書記推進教育改革發(fā)展的“九個堅持”，他從建設教育強國是民族復興基礎工程的戰(zhàn)略觀；辦好人民滿意教育的宗旨觀；扎根中國大地辦教育的道路觀；教育的根本任務在于立德樹人的目的觀；“強國一代”的學生觀； “四有好老師”“四個引路人”的教師觀；堅持深化教育改革創(chuàng)新的動力觀；構建人類命運共同體的教育對外開放觀；堅持黨對教育事業(yè)全面領導的保障觀等9個方面深入解讀習近平“教育觀”。
中國高等教育學會副秘書長王小梅主持研討會
研討會第三階段由王小梅副秘書長主持。
沈陽化工大學原校長李志義作報告
李志義教授以《新時代的本科教育與本科教育的新時代——學習“全教會”“全本會”精神體會》為題作報告。他結合全國教育大會和全國高等學校本科教育工作會議精神，對社會主義新時期本科教育工作的新要求、新理念、新遵循、新地位、新作為、新舉措進行了系統(tǒng)論述。
華中科技大學學術委員會副主任劉獻君作報告
劉獻君副主任以全國教育大會提出的“提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才”重要精神為指導，以《應用型人才培養(yǎng)與高校轉型發(fā)展》為題，結合華中科技大學和文華學院轉型發(fā)展的探索實踐過程作報告。他從轉變教育觀念、優(yōu)化學科專業(yè)結構、改革人才培養(yǎng)方案、改革大學組織制度等4個方面詳細闡述了應用型人才培養(yǎng)與高校轉型發(fā)展的關系，強調高校在轉型發(fā)展中要“在實踐中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中提升，形成應用型人才培養(yǎng)的觀念和路徑”。
研討會上，6名專家學者的報告視角多樣、內容豐富、成效顯著，受到參會人員的高度評價。參會人員紛紛表示，要把習近平總書記關于教育的重要論述作為推進教育改革發(fā)展的強大動力，要將此次學習研討的成果化為自覺行動，在武裝頭腦、指導工作、解決問題上下功夫，切實將貫徹落實全國教育大會精神轉化為共同的價值認同和行動自覺，做全國教育大會精神的傳播者和實踐者，真正內化于心，外化于行，為建設高等教育強國，實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢作出貢獻。
來源：中國高等教育學會