商洛之窗訊 （楊 林 李承濤）今年以來，商洛職業(yè)技術學院根據(jù)《商洛市職業(yè)教育資源整合實施方案》的精神要求，圍繞打造服務地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級人才培養(yǎng)高地的目標定位，從四個方面入手，強化校校、校企合作，深化產(chǎn)教融合，加快商洛職教集團組建步伐，全面推進市直職業(yè)教育資源整合。

　　在校校合作方面，商洛職業(yè)學院與商洛學院聯(lián)合開辦了護理本科專業(yè)，今秋將開始招收首批新生。為加強中高職貫通培養(yǎng)力度，商洛職院與山陽縣職教中心探索開展的“3+2”中高職聯(lián)合辦學模式取得實質(zhì)性進展，今年4月省教育廳已派員進行了實地考察。與此同時，商洛職院按照“走出去，請進來”的思路，今年5—6月份分兩批派員赴天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院和渭南軌道交通學校進行了實地考察，并就聯(lián)合辦學達成了初步意向。

　　在校企合作方面，今年4月與浙江吉利汽車集團簽訂了“吉利汽車班”校企合作協(xié)議，首批簽約16名汽修專業(yè)學員，現(xiàn)已進入吉利集團寶雞基地定崗實習。與此同時，商洛職院與東風汽車公司、陜西躍迪新能源汽車有限公司、陜西必康制藥集團控股有限公司等開展的“訂單式”培訓模式也日趨成熟。

　　在產(chǎn)教融合方面，商洛職院依托自身職教資源優(yōu)勢，按照市政府要求，成立了商洛市職業(yè)技術教育培訓中心，通過撤并、劃轉(zhuǎn)和職能調(diào)整，將原有的市財政會計學校和市安全生產(chǎn)宣傳教育中心、市世行外資項目辦、市農(nóng)民科技教育培訓中心等機構(gòu)的職業(yè)培訓職能實施整合并入，新增培訓基地6個，累計達到14個。今年3月起，商洛職院又圍繞高等教育“雙創(chuàng)”計劃，探索推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學生眾創(chuàng)空間建設，經(jīng)過多次與商洛學院、商丹園區(qū)洽談溝通，商丹園區(qū)明確將以陜西躍迪新能源汽車有限公司為依托，提供一定的廠房，開辟一定的空間，對大學生申請、具有孵化培育潛力的創(chuàng)業(yè)項目進行扶持，并提供租金、水電等方面的優(yōu)惠，逐步使其形成規(guī)模，建成大學生眾創(chuàng)空間，帶動大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。與此同時，5月底，商洛職院與陜西森弗天然制品有限公司暨商州區(qū)電子商務產(chǎn)業(yè)孵化基地合作共建的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地也正式掛牌成立。

　　在籌建職教集團方面，4月底，在商洛職院召開了全市職教資源整合工作推進會，就合理規(guī)劃區(qū)域職教專業(yè)布局、統(tǒng)一人才培養(yǎng)方案標準、開展職教研究和師資培養(yǎng)等達成了共識。5月初，商洛職院又聯(lián)合市教育局派員赴漢中職教集團、咸陽職教集團進行了實地考察，在深入調(diào)研的基礎上，結(jié)合我市區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)特點、職教現(xiàn)狀及專業(yè)布局情況，草擬了《商洛職業(yè)教育集團組建方案》（初稿），現(xiàn)已進入征求意見環(huán)節(jié)，力求推動我市職教資源整合取得實質(zhì)性進展。(楊 林 李承濤 供稿)