高考結束后，高考狀元成了企業(yè)、政府、學校等各方追逐的對象，重獎事例屢見不鮮。近日，中國青年報社會調查中心對39218人進行的一項調查顯示，68.3%的受訪者反對重獎高考狀元。(8月5日《中國青年報》)

　　助長高分英雄論

　　政府重獎高考狀元，傳遞的信號是，唯有高分者才是英雄，唯有出狀元的中學才是好學校。學校重獎高考狀元則是對這一信號的再度強化。這就必然導致各個高中以能出狀元、多出狀元為最大辦學目標。如此一來，不少高中只會重視分數(shù)，漠視綜合素質的培養(yǎng)。所造成的結果往往是優(yōu)質生源向優(yōu)勢學校集中，強校越強，弱校越弱。所以，此舉不可取。 (郭東陽)

　　納稅人的錢不該只賞狀元

　　政府為什么要拿出巨額資金獎勵高考狀元？要知道，政府重獎高考狀元，用的是全體納稅人的錢，本應人人有份，每個學生都能享受到政府的這種關愛。但顯然，政府拿出的巨額資金并非人人有份，而是進了少數(shù)甚至是極個別人的腰包，根本就沒有廣施普羅大眾，受益的只是狀元一個人，而非千千萬萬學生。 (朱忠保)

　　更該關注貧困失學者

　　真正的教育評價應當是失學率的減少，是每個孩子都能夠讀上書，是更能體現(xiàn)教育權利和公平，而不是把有限的資源，用于打造“狀元工程”。對于各地學子們來說，最感到欣慰的事，恐怕不是自己成了狀元之后，會獲得多少獎勵，而是自己高中畢業(yè)考上大學之后，不會“為了學費而痛苦不已”。若是一面是對高考狀元不遺余力的重獎，另一面卻是大量的貧困學子因學費而失學，這恐怕才是教育功利化的極致。 (唐偉)