原標(biāo)題：南開大學(xué)首推申請(qǐng)考核制模式 博導(dǎo)面談?wù)小伴T徒”
南開首推“申請(qǐng)考核制”博士招生模式
無需參加筆試 博導(dǎo)面談?wù)小伴T徒”
一張考卷能否真正考核出博士生應(yīng)有的綜合素質(zhì)？這是長期以來困擾國內(nèi)高校博士招生的難題。今年，南開大學(xué)首次推出“申請(qǐng)考核制”博士招生模式，希望通過這一舉措，將最具有潛力進(jìn)行創(chuàng)新型科研工作的考生選拔出來。
南開大學(xué)“申請(qǐng)考核制”選拔對(duì)象向全社會(huì)開放，考生錄取后將進(jìn)行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。只要是符合博士報(bào)考條件、有志從事創(chuàng)新型研究的考生都可以報(bào)名。由于學(xué)生在博士期間需要閱讀大量的外文資料或到國外交流訪學(xué)，因此對(duì)考生的外語水平有較高的要求。
從“考試”到“考核”的一字之差，反映出的是博士招生制度改革的“大動(dòng)作”。南開大學(xué)副校長、研究生院院長佟家棟告訴記者，傳統(tǒng)的博士生招生考試側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)或者某一層次的知識(shí)，對(duì)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新潛力無法做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，而“申請(qǐng)考核制”通過對(duì)學(xué)生申請(qǐng)材料的審查以及面對(duì)面的交流，讓考生科研水平和創(chuàng)新能力真實(shí)全面地展現(xiàn)出來。
由于是第一年試水，今年南開大學(xué)“申請(qǐng)考核制”參與的導(dǎo)師只有58位，均是院士、長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、國家千人計(jì)劃入選者等高端人才。佟家棟介紹，這些導(dǎo)師在學(xué)科上都有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，良好的研究方向和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)能夠更好地支持博士生的培養(yǎng)。
向?qū)煼艡?quán)，是此次“申請(qǐng)考核制”的一項(xiàng)重要特征。今年暑假，在全國研究生教育工作會(huì)議上，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部正式出臺(tái)了《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，其中明確指出，要“積極推進(jìn)考試招生改革，優(yōu)化初試，強(qiáng)化復(fù)試，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用�！薄吧暾�(qǐng)考核制”就是南開大學(xué)在有效發(fā)揮導(dǎo)師作用方面所推出的具體舉措。
如何既充分發(fā)揮出導(dǎo)師作用，又能夠保證考核的公平公正？佟家棟介紹，南開大學(xué)“申請(qǐng)考核制”強(qiáng)調(diào)集體決策和導(dǎo)師意見相結(jié)合。面試前，各學(xué)院成立了由相關(guān)學(xué)科專家組成的導(dǎo)師組，對(duì)考生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行仔細(xì)審核，著重關(guān)注考生的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷、發(fā)表論文水平、擬攻讀博士學(xué)位期間的研究計(jì)劃等內(nèi)容。材料審核后導(dǎo)師組成員會(huì)打出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，考生根據(jù)總分的高低決定能否進(jìn)入“終極面試”。
面試環(huán)節(jié)各學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)科需要設(shè)置不同的考核板塊。化學(xué)學(xué)院面試中，要求考生先進(jìn)行20分鐘的學(xué)術(shù)研究背景介紹，考生需要用最凝練的語言將數(shù)萬字的碩士畢業(yè)論文介紹清楚，此外還要回答導(dǎo)師組的“打破沙鍋問到底”。商學(xué)院則將專業(yè)知識(shí)與英文水平考核結(jié)合在一起，既考查學(xué)生對(duì)基本原理的理解，又了解他對(duì)學(xué)科前沿的關(guān)注度。
雖然面試的形式不盡相同，但都是為了深入考查學(xué)生綜合素質(zhì)和科研興趣——這也是傳統(tǒng)“一張?jiān)嚲頉Q定命運(yùn)”的考試模式所欠缺的。
化學(xué)學(xué)院劉育教授認(rèn)為，通過這種面對(duì)面的考核，能夠了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是否符合高層次人才培養(yǎng)的要求，了解學(xué)生對(duì)未來科研工作的設(shè)想是否能夠與目前導(dǎo)師從事的前沿領(lǐng)域緊密契合，從而有效發(fā)揮學(xué)生的最大潛力，滿足目前國際和國內(nèi)前沿學(xué)科發(fā)展的需要。
生命科學(xué)學(xué)院周軍教授說，“申請(qǐng)考核制”可以通過面試讓導(dǎo)師對(duì)學(xué)生多一些了解，能夠使不擅長筆試但綜合能力很強(qiáng)、在碩士階段已表現(xiàn)出很強(qiáng)科研能力、發(fā)表過高水平論文的學(xué)生脫穎而出，這是傳統(tǒng)的考試模式很難選拔出來的。
“申請(qǐng)考核制”不僅廣受導(dǎo)師們的好評(píng)，也深得考生們的歡迎。對(duì)于廣大研究生而言，這為他們?cè)诰蜆I(yè)、出國、考博以外，多了一條可供選擇的道路。
報(bào)考馬克思主義教育學(xué)院的顧友谷目前已經(jīng)是一名高校教師，他說，相對(duì)于傳統(tǒng)的筆試，感覺這種面對(duì)面的交流壓力更大，但是這種招生模式表現(xiàn)出非常好的導(dǎo)向作用，它告訴學(xué)生要在平時(shí)多努力多積累，不能考前“臨時(shí)抱佛腳”。
吳淑琪目前是廈門大學(xué)在讀碩士生，申請(qǐng)了化學(xué)學(xué)院的博士。她說，導(dǎo)師組在聽完自己科研經(jīng)歷和設(shè)想的匯報(bào)后比較認(rèn)可，自己著重介紹了碩士畢業(yè)論文中的創(chuàng)新方法和實(shí)驗(yàn)意義，導(dǎo)師對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了細(xì)致追問，并引導(dǎo)自己對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更加深刻的思考。
佟家棟透露，目前南開大學(xué)“申請(qǐng)考核制”博士招生模式只是一個(gè)試點(diǎn)，如果今年實(shí)行的效果較好，將會(huì)向有重大科研項(xiàng)目和較強(qiáng)科研實(shí)力的導(dǎo)師推廣，最終在全體博士生導(dǎo)師中實(shí)行。 (通訊員 陸陽)