“咱們學(xué)校公共自習(xí)室的座位有沒有人轉(zhuǎn)讓，我現(xiàn)在回學(xué)校能不能買到一個？”
小南垂頭喪氣地放下電話，這已經(jīng)是她為自習(xí)室座位問題打的第七個電話了。“怎么在學(xué)校圖書館自習(xí)室里占個固定座位這么難？”因為這個問題一直懸而未決，她暑假在家的日子，一直過得不踏實。
就讀于河南信陽師范學(xué)院的小南，9月開學(xué)就要上大四了，正全力以赴備戰(zhàn)考研。從決定考研開始，在哪里學(xué)習(xí)就成了她頭疼的事。學(xué)校圖書館的公共自習(xí)室是學(xué)習(xí)的好地方，可是在班里分配公共自習(xí)室座位的抓鬮環(huán)節(jié)中，她運氣欠佳，沒有抓到座位。
一般來說，準(zhǔn)備考研的學(xué)生都會在大學(xué)里的最后一個暑假留校復(fù)習(xí)，但是，這個群體日益龐大，考研一族都希望擁有固定的自習(xí)室和座位，可學(xué)校往往滿足不了學(xué)生的需求。中國青年報記者近來采訪發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的需求與學(xué)校供應(yīng)之間的不平衡，導(dǎo)致大學(xué)校園里頻頻上演不同版本的“自習(xí)室的故事”：有的學(xué)校學(xué)生瘋狂搶座擠破門，有的學(xué)校讓學(xué)生抓鬮分座撞大運，有的學(xué)校還出現(xiàn)了座位買賣和收費自習(xí)室。
瘋狂搶座，抓鬮撞運，校內(nèi)賣座
在河南安陽一所大學(xué)，每年1月的研究生考試一結(jié)束，大三的學(xué)生就會蜂擁到自習(xí)室占座，為來年的考研做準(zhǔn)備。能不能在自習(xí)室搶到一個固定座位，免得來回奔波之苦，就成了在�？佳袑W(xué)生的首要任務(wù)。
“既然是搶座位，就是有人能搶到，有人搶不到。”該�？佳猩∪秸f，“今天沒搶到座位的，第二天就會更加努力去搶。這樣搶來搶去，就越搶越眼紅，越搶越瘋狂。”
今年6月24日發(fā)生在學(xué)校圖書館的搶座“大戰(zhàn)”，讓小冉至今記憶猶新，心有余悸。
她說，22日，學(xué)校圖書館一樓的考研自習(xí)室因為學(xué)校臨時有事需要清空一天，通知學(xué)生24日上午9點開門。
24日早上6點多，一樓大廳就有學(xué)生在門口排隊等候開門。7點多的時候聚集的學(xué)生已經(jīng)有100多人。8點以后，人越來越多。因為一樓自習(xí)室的窗戶沒有防盜網(wǎng)，于是就有心急的學(xué)生打開窗戶跳了進去占座位。
“這一下，整個隊伍都亂套了，大家拼命地往前擠，互相埋怨、爭吵、推擠，亂成一團。聞訊趕來的管理員要上前制止，可是人群都瘋了，仍然擠個不停。”小冉說，“終于，自習(xí)室的玻璃門承受不住學(xué)生們的擠壓被擠壞了，倒向一邊。幾百名學(xué)生也不管這個，潮水一般涌進東大廳，瘋狂地擺書、占座。”
“我早飯都沒吃帶著包子去搶座位，結(jié)果包子被擠得稀巴爛，書包也擠壞了。”小冉說，“不過還好，搶到了一個座位。去年我們學(xué)校有個學(xué)生為了占座，凌晨4點跑到學(xué)校自習(xí)室跳窗戶，結(jié)果被校保衛(wèi)處當(dāng)小偷給抓了。”
據(jù)中國青年報記者了解，在不少高校，搶座占座是考研學(xué)生都必須面對的問題。而為了解決學(xué)生無序搶座的問題，有的學(xué)校想出了新辦法——抓鬮分配。
比如，信陽師范學(xué)院幾年前就開始把考研自習(xí)室的座位進行分配，以解決學(xué)生的無序占座問題。
該校圖書館一位負(fù)責(zé)人告訴記者，自從新圖書館建成使用后，學(xué)校老圖書館的幾個書庫大廳空了下來，就被作為公共自習(xí)室使用。“學(xué)校座位數(shù)整體上還是充足的。但是師范院校的學(xué)生很多都選擇了考研，而且他們都想要找一個固定的座位來復(fù)習(xí)，可學(xué)校又不可能把更多平時用于上課的教室改為專門自習(xí)室。出于公平起見，從前幾年開始，圖書館就把座位分給每個院系，由各院系決定這些座位的歸屬。”
該校考研生小南說，在他們系，分配圖書館自習(xí)室座位采取的是抓鬮的辦法。“座位的使用時間是半年，抓到的同學(xué)固定使用，其他人不能搶。我們專業(yè)94個人參加抓鬮，但是只有14個名額，六七個人中只有一個能夠分到座位，比例太低了。”據(jù)說，該校其他系基本上也是采取抓鬮的辦法來分配座位。
抓鬮的方法，基本解決了無序搶座的問題。但是沒有抓到座位的同學(xué)，又該怎么辦呢？
“本人現(xiàn)有圖書館自習(xí)室座位一個，欲低價出售，光線風(fēng)水皆佳，安靜適宜考研，凡購買此座位者送奶茶一杯，價格面儀，非誠勿擾，聯(lián)系電話……”
小南急匆匆提前返校，在校園里尋尋覓覓，終于在一個角落里看到了這張小廣告，欣喜若狂。立即聯(lián)系上了座位的賣主小張。經(jīng)過一番討價還價，小南用200元錢租到了這個座位半年的使用權(quán)。
“價格還可以接受。”小南說，現(xiàn)在感覺自己心里的一塊大石頭總算落了地，可以安安心心復(fù)習(xí)了。
收費自習(xí)室應(yīng)運而生成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目
能夠在抓鬮時抓到座位的幸運兒人數(shù)有限，能夠像小南一樣從別人手中買到座位的人也是鳳毛麟角，那么其他需要座位的考研學(xué)生怎么辦呢？
把自己抓到的座位出售的小張，給記者提供了答案。
小張抽到的座位，離宿舍比較遠，用了一段時間后，他覺得不太方便，就琢磨著怎么把自己的座位賣出去，再買一個好座位。“運氣還不錯，剛貼了張小廣告，就有人打電話了。”小張賣了座位以后就添了些錢在學(xué)校綜合服務(wù)樓的“985自習(xí)室”買了一個座位。
在信陽師院綜合服務(wù)樓三樓，中國青年報記者看到了這個“985自習(xí)室”。三間大教室，每間都改裝成一個個帶隔間的小座位，一間教室有近200個這樣的座位。小張說：“這里有空調(diào)，有熱水，還離宿舍很近，一個月收費65元，我很滿意。”
信陽師院宣傳部一位老師告訴記者，學(xué)校綜合服務(wù)樓主要為師生提供一些收費服務(wù)項目，經(jīng)營的有超市、復(fù)印店、書店、舞蹈班等。“三樓的幾間教室閑置著，就承包給了私人辦考研自習(xí)室。自習(xí)室里有空調(diào)、熱水等額外服務(wù)，適當(dāng)收些費用也是合理的，畢竟每個人都有追求更好、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的權(quán)利。”
除了校內(nèi)的收費自習(xí)室，還有校外的收費自習(xí)室。記者在學(xué)校周圍走訪發(fā)現(xiàn)，這些校外自習(xí)室多設(shè)置在家屬樓里，有些還辦在地下室，收費金額一般是一天一元到兩元不等。冬夏開空調(diào)時，每月還要交10元至20元的空調(diào)費。
將自家閑置的房屋改裝成自習(xí)室的楊先生給中國青年報記者算了一筆賬：“我這屋子要是租出去的話，一個月也就1000元左右，但是辦成自習(xí)室就不同了。改裝成自習(xí)室以后，三室一廳的房屋能夠容納60個學(xué)生，一個學(xué)生一個月收費50元，除去水電費，一個月盈利2000元不成問題。”
值得一提的是，信陽師院周圍收費自習(xí)室的火爆，讓遠在安陽師院的學(xué)生趙茂峰窺到了商機。在了解了信陽收費自習(xí)室的運作情況以后，趙茂峰根據(jù)所在學(xué)校自習(xí)室座位緊張的情況，開始了自己的“芷蘭之室”創(chuàng)業(yè)計劃，打造一個集考研場所和考研資訊等服務(wù)為一體的專業(yè)考研自習(xí)室。并且，該創(chuàng)業(yè)項目在第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中還榮獲特等獎。
目前，趙茂峰的“芷蘭之室”已經(jīng)租用了兩套公寓，提供的座位數(shù)量有200多個。暑期一個座位月收費90元，平時月收費75元。除了考研自習(xí)室之外，趙茂峰又為畢業(yè)后留校考研的“校漂族”解決住宿問題，創(chuàng)辦了“芷蘭公寓”。目前芷蘭公寓的12個床位已經(jīng)住滿，每個床位每月收費100元。
趙茂峰告訴中國青年報記者，經(jīng)過核算，按照如今經(jīng)營狀況，到今年10月即可收回資金12萬余元，償還10萬元創(chuàng)業(yè)基金后尚能結(jié)余2萬余元，足夠“芷蘭之室”正常運行。“如果一切正常，年盈利約6萬元左右。”
學(xué)校是否應(yīng)提供足夠的考研自習(xí)室？
考研自習(xí)室為什么會出現(xiàn)瘋狂搶座、抓鬮撞運、買賣座位等種種怪事呢？采訪中，不少同學(xué)都認(rèn)為，根本原因是學(xué)生的需求和學(xué)校的供應(yīng)存在不平衡。
一名考研生說：“如果學(xué)校敞開提供公共自習(xí)室，完全滿足學(xué)生的考研自習(xí)需求，大家都不用搶、不用抓鬮、不用花錢就可以有座位，怎么還會存在這種情況？”
這個同學(xué)的想法，在鄭州大學(xué)得到了印證。
在鄭州大學(xué)，記者看到，雖然是暑假，而且還是夜里11點多，但該校的南三樓和北三樓教室里仍有考研學(xué)生在苦讀。記者走進一間教室，看到不少座位上都貼著“2012考研占座”的紙條。一名學(xué)生告訴記者，這兩棟樓都是徹夜不熄燈不鎖門的，里邊考研的學(xué)生居多。而且這兩棟樓安排的課也不多，一周基本上就兩三節(jié)課，基本上就是專門的考研自習(xí)室。
記者發(fā)現(xiàn)這兩棟樓都是五層，每層有八九間教室，每個教室有近100個座位，能夠為學(xué)生提供近8000個座位。一名同學(xué)說，平時除了南三樓和北三樓之外，該校南四樓和北四樓的課也不多，考研學(xué)生也常去那里上自習(xí)。由于座位比較寬裕，占座的情況有，但是搶座位的情況基本上不存在。
考研，是學(xué)生的選擇，也是學(xué)校支持倡導(dǎo)的事情。那么，學(xué)校是否有責(zé)任提供足夠的考研自習(xí)室呢？對此，學(xué)生和學(xué)校，有著不同的觀點。
一名同學(xué)說：“現(xiàn)在是暑假，學(xué)校沒有課，我們暫時可以有一個相對固定的座位學(xué)習(xí)。但是開學(xué)以后很多教室都有課，我們又得背著書來回奔波。學(xué)校鼓勵學(xué)生考研，為什么就不能對有考研需求的學(xué)生進行一下統(tǒng)計，然后想辦法給我們提供充足的自習(xí)座位呢？為什么有的學(xué)校閑置的教室能夠出租辦成收費自習(xí)室，卻不能免費提供給學(xué)生們呢？”
一名學(xué)法律的學(xué)生認(rèn)為，自習(xí)室座位屬于公共資源，每一個在校生都有臨時使用權(quán)。同時，充足的自習(xí)室資源本應(yīng)該是學(xué)校提供的配套服務(wù)。他還認(rèn)為，一些藏身在家屬樓里的收費自習(xí)室因為是新生事物，并沒有部門監(jiān)管，室內(nèi)也多沒有消防設(shè)施，安全堪憂。“這萬一發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。”
采訪中，一所大學(xué)的一位老師表示，學(xué)校座位資源整體上是充足的。除了圖書館的公共自習(xí)室，每個學(xué)院也有專門指定的教室，但是與每年四五千人的考研大軍相比，自習(xí)室的座位仍然供不應(yīng)求。并且，除了在校生之外，畢業(yè)以后留�？佳械娜藬�(shù)也有很多，學(xué)校的教室首先要滿足日常教學(xué)的需要，有盈余的才可能提供給考研的學(xué)生。每個學(xué)�；旧隙紩o考研學(xué)生提供自習(xí)室，但是能否完全滿足學(xué)生的需求，關(guān)鍵要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這件事情的重視程度，以及學(xué)校的經(jīng)濟實力。“畢竟，學(xué)校提供這樣的考研自習(xí)室也是需要支出的。”（中國青年報）