原標(biāo)題：促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)
2021年全國普通高校畢業(yè)生909萬，再創(chuàng)歷史新高。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢，教育部會同有關(guān)部門，在千方百計拓展市場性就業(yè)崗位的同時，全力開發(fā)落實政策性就業(yè)崗位，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
穩(wěn)定公共部門和國有企業(yè)崗位
政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)在穩(wěn)就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。
2021年以來，教育部會同有關(guān)部門進(jìn)一步完善政策措施，在2020年擴(kuò)大各類政策性崗位規(guī)模的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持公務(wù)員、中小學(xué)幼兒園等招錄規(guī)模基本穩(wěn)定。
日前，人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》，要求各地統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘，摸清崗位需求并重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，科學(xué)合理設(shè)置招聘條件，創(chuàng)新教師招聘辦法，吸納更多高校畢業(yè)生從教，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
為給高校畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)崗位和指導(dǎo)，教育部會同國資委等舉辦“國聘行動”第二季活動，線上推出崗位發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)招聘宣講、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容和服務(wù)，線下國企領(lǐng)導(dǎo)及行業(yè)頂尖人物走到大學(xué)畢業(yè)生身邊。國有企業(yè)已累計為高校畢業(yè)生提供崗位63.2萬個。
此外，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，今年，中組部、國家公務(wù)員局要求穩(wěn)定公務(wù)員招錄規(guī)模，并將考錄時間提前約2個月，全部招錄工作7月將基本完成。
引導(dǎo)畢業(yè)生走向基層和軍營
基層是高校畢業(yè)生成長的重要平臺。做好基層就業(yè)工作對于促進(jìn)人才向基層一線流動、推動基層高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
2021年，教育部會同有關(guān)部門組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，預(yù)計招募8.4萬人；配合中央有關(guān)部門實施“三支一扶”計劃、“西部計劃”等高校畢業(yè)生基層服務(wù)項目，積極引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
各地各高校也加大基層就業(yè)教育引導(dǎo)和支持保障力度，帶動更多畢業(yè)生到基層和一線就業(yè)。以中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)為例，2021年670名畢業(yè)生中，已有201人選擇西部基層就業(yè)。更廣泛的數(shù)據(jù)顯示，近3年來，全國高校畢業(yè)生到地市級及以下就業(yè)比例約70%，到中西部就業(yè)比例約60%。
為動員和支持更多有志青年到軍營建功立業(yè)，教育部會同中央軍委國防動員部，健全包括優(yōu)先征集、學(xué)費(fèi)資助、考研加分、就業(yè)服務(wù)等大學(xué)生入伍優(yōu)惠政策，完善覆蓋征兵咨詢、網(wǎng)上報名、體檢政考、學(xué)籍管理等多方面綜合服務(wù)，強(qiáng)有力推進(jìn)大學(xué)生征兵工作。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，2021年是實施一年兩次征兵的開局之年。教育部進(jìn)一步擴(kuò)大“退役大學(xué)生士兵”專項研究生招生規(guī)模，研究制定高職（專科）畢業(yè)生免試入讀普通本科優(yōu)惠政策，會同中央軍委國防動員部，綜合衡量大學(xué)生所學(xué)專業(yè)和部隊需求，促進(jìn)精準(zhǔn)征集、人崗匹配，更好發(fā)揮人才效益。
擴(kuò)大升學(xué)規(guī)模與調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)并重
教育部充分發(fā)揮高等教育人才“蓄水池”、就業(yè)“緩沖器”作用，將擴(kuò)大升學(xué)規(guī)模與優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)更多應(yīng)用型復(fù)合型人才統(tǒng)籌推進(jìn)。
一方面，教育部會商國家發(fā)展改革委、財政部等，在2020年各類升學(xué)規(guī)�；A(chǔ)上，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、財政支撐、辦學(xué)條件等因素，繼續(xù)適度擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)招生管理，確�？茖W(xué)、公平選才。
另一方面，教育部也會同相關(guān)部門，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。研究生計劃增量更多向?qū)I(yè)學(xué)位投放，向理、工、農(nóng)、醫(yī)和師范類高校傾斜。專升本重點(diǎn)向國家戰(zhàn)略和社會民生急需相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)傾斜，如大數(shù)據(jù)、人工智能、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、區(qū)塊鏈、家政養(yǎng)老等。第二學(xué)士學(xué)位以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為主。
當(dāng)前距高校畢業(yè)生離校只有一個多月時間。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，教育部將會同有關(guān)部門，推動各地各高校搶抓工作關(guān)鍵期、沖刺期，加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳和觀念引導(dǎo)，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
（新華社記者 王鵬）