云南省金平縣大都馬小學(xué)的孩子們?cè)诳磿?shū)。資料圖片
少兒出版熱≠少兒閱讀強(qiáng)
前中國(guó)少年兒童新聞出版總社社長(zhǎng)、少讀工委原主任海飛做了一輩子少兒出版和少兒閱讀推廣，在他看來(lái)，我國(guó)少兒出版正進(jìn)入一個(gè)難得的“黃金期”。他回憶說(shuō)，1978年秋天他出席全國(guó)少兒讀物座談會(huì)時(shí)，全國(guó)只有兩家專業(yè)少兒出版社，全國(guó)給孩子們寫作的專業(yè)作家不到20位，每年出版的少兒圖書(shū)只有200種。而2012年我國(guó)出版少兒圖書(shū)已超過(guò)3萬(wàn)種，僅加入中國(guó)作協(xié)的兒童文學(xué)作家就有900多位�！斑@和30多年前對(duì)比，我們當(dāng)然是有了長(zhǎng)足的進(jìn)步�！焙ｏw說(shuō)。
少兒出版已成為我國(guó)出版業(yè)增速最快、效益最好的門類。據(jù)開(kāi)卷公司統(tǒng)計(jì)，2012年少兒類圖書(shū)占整體市場(chǎng)的碼洋比重為15.08%，比2002年的8.82%提高了6個(gè)百分點(diǎn)。2012年少兒圖書(shū)動(dòng)銷品種超過(guò)12萬(wàn)種。我國(guó)已經(jīng)成為名副其實(shí)的世界少兒出版大國(guó)。
不過(guò)，一些專家指出，少兒出版熱并不等于少兒閱讀強(qiáng)。我國(guó)少兒閱讀存在人均閱讀資源較低，城鄉(xiāng)差別過(guò)大，閱讀功利性強(qiáng)，閱讀推廣不力等問(wèn)題。其中，城鄉(xiāng)少兒閱讀資源失衡的問(wèn)題非常突出，已經(jīng)影響了農(nóng)村兒童平等閱讀權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
“不要認(rèn)為北京的孩子有書(shū)看，農(nóng)村的孩子就也有書(shū)看�！焙ｏw說(shuō)，別看我國(guó)每年發(fā)行的兒童圖書(shū)有4.6億冊(cè)，但平均到3.6億未成年人身上不過(guò)1.3冊(cè)。我國(guó)的未成年人兒童讀物擁有量在全世界排名第68位，是以色列的1/50，是美國(guó)的1/30。而在這其中，城市與農(nóng)村兒童的閱讀環(huán)境差距又非常大，30%的城市小讀者擁有80%的兒童讀物，70%的農(nóng)村小讀者只擁有20%。
城鄉(xiāng)閱讀資源嚴(yán)重失衡
在北京一家文化公司工作的李昕女士說(shuō)，她5歲女兒最愛(ài)的就是讀書(shū)，每晚睡覺(jué)前“雷打不動(dòng)”必拿一本書(shū)讓爸爸媽媽講故事，每天上幼兒園或是出門旅游，書(shū)是必不可少的隨身物品。良好的閱讀習(xí)慣和家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造的閱讀環(huán)境密不可分。李昕說(shuō)，女兒出生不久，家里就為她購(gòu)買了一個(gè)三層的書(shū)架，如今已經(jīng)裝得滿滿的，前不久因?yàn)闀?shū)太多書(shū)架被壓塌了一層。除了日常購(gòu)買圖書(shū)之外，她還為女兒辦理了兩張兒童圖書(shū)館的借閱證，每月至少去一次。
大中城市富集的閱讀資源和良好的閱讀氛圍確保了城市兒童的閱讀量。據(jù)近日公布的“2014年首都青少年閱讀狀況調(diào)查報(bào)告”，除了課本之外，北京青少年每月平均讀書(shū)數(shù)量超過(guò)1—2本的占45%，每月讀一本的占29%，這兩部分占比超七成。報(bào)告顯示，有37%的北京青少年每月支出20元至40元用于購(gòu)買圖書(shū)雜志，而從不買書(shū)的只占4%。
如此大的閱讀量和如此高的閱讀支出，對(duì)許多農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)是可望不可即的。
“我去湘西、河南、四川、甘肅等貧困地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)查時(shí)，從未在孩子的家里見(jiàn)過(guò)書(shū)架�！臂簜ナ潜本┕疖按壬苹饡�(huì)公關(guān)部經(jīng)理。該基金會(huì)目前在全國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)了109家桂馨書(shū)屋。酆偉認(rèn)為，農(nóng)村家長(zhǎng)和學(xué)校普遍缺乏閱讀認(rèn)知，家長(zhǎng)在外打工，孩子成為留守兒童，“父母覺(jué)得虧欠孩子，但更愿意買玩具啊、衣服啊給孩子，可能物質(zhì)上的滿足更容易吧，還關(guān)注不到孩子的精神需要�！臂簜フf(shuō)，大部分鄉(xiāng)村小學(xué)沒(méi)有專門的圖書(shū)室，有的就算有書(shū)，書(shū)也很破舊，不少政治學(xué)習(xí)類讀物、科學(xué)種養(yǎng)殖讀物也在架上，完全不適合孩子閱讀。
桂馨基金會(huì)在四川古藺一所有300多名學(xué)生的鄉(xiāng)中心小學(xué)設(shè)立了書(shū)屋，校長(zhǎng)非常重視，專門辟出一間閱覽室，重新粉刷后還特意加固了門窗。在閱覽室門口放著一盆清水，孩子進(jìn)來(lái)看書(shū)前必須先洗手。此景令酆偉既感動(dòng)又心酸，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，書(shū)就是用來(lái)給孩子看的，翻破了或弄丟了不要緊，我們每年會(huì)給你補(bǔ)充新書(shū)。
“不是農(nóng)村孩子不愿意讀書(shū)，只要有了條件，他們也是很熱心的小讀者。”陳雪是航天數(shù)字傳媒公司的工作人員，近兩年為了在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)推廣數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋，她跑了不少中西部的窮困地區(qū)，農(nóng)村兒童缺少適合讀物的情況給她留下了深刻印象。今年5月中旬，陳雪在陜西省商洛市柞水縣交通希望小學(xué)調(diào)研時(shí)隨機(jī)做了一個(gè)調(diào)查，一年級(jí)三班40名學(xué)生每年讀書(shū)在5本以上的有14人。孩子們的圖書(shū)大多是家長(zhǎng)為其購(gòu)買，加之學(xué)校內(nèi)圖書(shū)室的借閱，孩子們之間的交換傳閱等。
這所希望小學(xué)由陜西省交通廳支持建設(shè)，目前共有在校學(xué)生606名，學(xué)校配有2間學(xué)生圖書(shū)室、1間閱覽室和1間教師閱覽室，共有圖書(shū)18000冊(cè)。校圖書(shū)室管理員石莉老師介紹說(shuō)，一、二年級(jí)的學(xué)生主要喜歡少兒繪本，三、四年級(jí)的孩子偏好圖文并茂的童話故事，五、六年級(jí)的孩子已明顯表現(xiàn)出對(duì)歷史、地理和文學(xué)類圖書(shū)的興趣偏好。記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，有些廣受歡迎的繪本由于被翻閱次數(shù)太多，書(shū)頁(yè)已經(jīng)散掉，有些布滿了修補(bǔ)的痕跡。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)不僅供學(xué)生們?cè)谛ｉ喿x，也對(duì)高年級(jí)的孩子提供借閱服務(wù)。石老師說(shuō)，孩子們很珍惜這些書(shū)，細(xì)心的孩子還會(huì)給自己借的書(shū)包上書(shū)皮兒，到了時(shí)間會(huì)主動(dòng)地歸還。
據(jù)全國(guó)婦聯(lián)近日發(fā)布的《中國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》，我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過(guò)6100萬(wàn)，全國(guó)流動(dòng)兒童規(guī)模達(dá)3581萬(wàn)�！岸吆嫌�(jì)近1億的農(nóng)村兒童，如果他們的閱讀狀況不改善，開(kāi)展全民閱讀、建設(shè)書(shū)香中國(guó)的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)�！标愌┱f(shuō)。
政府與民間應(yīng)共同行動(dòng)
在目前農(nóng)民收入有限、閱讀觀念較弱的情況下，政府和社會(huì)組織應(yīng)承擔(dān)起更大的責(zé)任。實(shí)際上，如何增加農(nóng)村閱讀資源、促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化一直是黨和政府高度關(guān)注的課題，農(nóng)家書(shū)屋在其中發(fā)揮了重要作用。目前全國(guó)已建成的60萬(wàn)家農(nóng)家書(shū)屋正在成為鄉(xiāng)村兒童讀書(shū)的樂(lè)園。
農(nóng)家書(shū)屋辦公室工作人員安樂(lè)說(shuō)，從暗訪和調(diào)研情況看，農(nóng)村兒童特別是中小學(xué)生使用農(nóng)家書(shū)屋的頻率明顯高于成年人。在廈門一所農(nóng)家書(shū)屋的借閱登記簿上，稚嫩的筆跡表明主要讀者是兒童。
國(guó)家新聞出版廣電總局印刷發(fā)行司司長(zhǎng)王巖鑌說(shuō)：“調(diào)研發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童是主要的閱讀群體，我們就逐年提高少兒類圖書(shū)所占的比重�！鄙賰簣D書(shū)在農(nóng)家書(shū)屋推薦圖書(shū)目錄中所占的比重從2008年的10.2%（218種）增加至2012年的20.8%（1084種）。
為了提升農(nóng)家書(shū)屋對(duì)孩子的吸引力，國(guó)家新聞出版廣電總局2013年下發(fā)通知，延長(zhǎng)暑假期間農(nóng)家書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間，每天不得低于6小時(shí)；并要求各地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，吸引小讀者。安徽亳州市利辛縣農(nóng)家書(shū)屋為留守兒童開(kāi)辦了為期40天的興趣培訓(xùn)班，內(nèi)容包括書(shū)法、繪畫、剪紙、手工等。重慶南岸區(qū)面向全區(qū)小學(xué)生招募農(nóng)家書(shū)屋“小小管理員”，首批38名小管理員已持證上崗。這些做法既為學(xué)生自身讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，也鍛煉了能力，培養(yǎng)了責(zé)任感。
“捐書(shū)很容易，但使書(shū)真正讀起來(lái)、用起來(lái)，這個(gè)就很難了�！臂簜フf(shuō)，桂馨書(shū)屋目前探索建立了一套書(shū)屋運(yùn)作管理的模式，與學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，詳細(xì)規(guī)定每周開(kāi)放時(shí)間、確定專人管理、學(xué)校要保證每周舉辦一堂閱讀課，基金會(huì)會(huì)不定期回訪，對(duì)運(yùn)行良好的書(shū)屋給予獎(jiǎng)勵(lì)�！八^獎(jiǎng)勵(lì)就是給圖書(shū)管理員每年2000元的自主支配資金，只要是用于閱讀活動(dòng)的，就可以用�！睆恼{(diào)查情況看，能夠嚴(yán)格按照約定持續(xù)開(kāi)放運(yùn)行的桂馨書(shū)屋占總數(shù)的90%以上，近5萬(wàn)名鄉(xiāng)村孩子受益。
“‘改變從閱讀開(kāi)始’，這是我們基金會(huì)的一個(gè)口號(hào)。如果100個(gè)孩子里能有10個(gè)20個(gè)因閱讀而改變了自己的人生，我們的工作就沒(méi)白做�！臂簜フf(shuō)。（張賀）