又是一年丹桂飄香時，經(jīng)過小升初、中考，一批批學(xué)生邁入了新的學(xué)校。為幫助新生轉(zhuǎn)變角色，盡早適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，各校都開展了一系列的入學(xué)教育。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)今各校的入學(xué)教育理念、內(nèi)涵及方式方法都已悄然發(fā)生著變化，簡單的校情、校史教育已經(jīng)無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)成長的需要。那么，今天的新生需要怎樣的入學(xué)教育？如何創(chuàng)新思路、科學(xué)設(shè)置入學(xué)教育的內(nèi)容？入學(xué)教育如何才能真正發(fā)揮作用？本報記者采訪了我市部分學(xué)校。

　　創(chuàng)新方式營造和諧氛圍

　　近年來，中小學(xué)生的心理問題已成為社會及每個家庭議論的一個“高頻詞”。所以，對學(xué)生進行“用知識守護生命”的教育也是各個學(xué)校不可或缺的，更是全國中小學(xué)新學(xué)期必須上的第一堂課。

　　記者在西安鐵一中了解到，該校今年的入學(xué)教育主要圍繞中央電視臺的“開學(xué)第一課”展開。值得一提的是，該校在今年的新生入學(xué)教育的軍訓(xùn)活動中，學(xué)校的藝術(shù)團還將一臺精彩的綜合文藝演出送到了軍訓(xùn)基地，讓同學(xué)們在艱苦的訓(xùn)練當(dāng)中享受藝術(shù)帶來的快樂和教育。“‘夢想與堅持’是我們本次入學(xué)教育的主題，旨在倡導(dǎo)學(xué)生樹立夢想，并且通過堅持實現(xiàn)夢想。”該校一位老師說。

　　而西安交大二附中在入學(xué)教育中，不僅讓學(xué)生觀看了中央電視臺的“開學(xué)第一課”，還讓學(xué)生們圍繞“中國夢”的主題，紛紛書寫了自己的夢想，并在教室走廊的外墻上展示，形成了交大二附中的“夢想之墻”，鼓勵學(xué)生在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，堅持夢想，永不放棄。

　　人格培育用“心”開講

　　記者在二十六中看到，為了積極營造嚴謹勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、團結(jié)友愛的生活氛圍及嚴格分明的紀律觀念，學(xué)校將入學(xué)教育主題設(shè)定為“做品學(xué)兼優(yōu)的二十六中人”，并通過校史校情教育、校規(guī)校紀教育、安全防范教育及學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)教育等新內(nèi)容，讓新生自入學(xué)開始，就能順利步入科學(xué)健康的發(fā)展軌道。在八十五中，學(xué)校對七年級和高一新同學(xué)及其家長們分別開展了一系列別開生面的入學(xué)教育活動，還外請律師為新同學(xué)做了兩場法制報告，幫助學(xué)生正確對待由環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系變化帶來的一系列問題，并向新生講解了應(yīng)對突發(fā)事件的方法，增強了新生自我保護能力。

　　走進各校，記者看到，一堂堂別開生面的“第一課”都是從學(xué)生內(nèi)心入手的：高新逸翠園學(xué)校除了新學(xué)期開始對學(xué)生進行了禮儀養(yǎng)成教育、勵志教育、法制教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教育外，平時還定期為學(xué)生進行相應(yīng)的感恩、關(guān)愛、安全、社會實踐等多方面教育；而西安鐵一中在日常開展學(xué)生教育活動方面也是比較有特色的，如定期通過國旗下講話、主題班會等載體對學(xué)生進行的主題教育（包括安全教育、生命教育、心理教育等）。此外，該校還有一系列的特色節(jié)日，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、DV節(jié)、體育節(jié)等。

　　采訪中，令記者印象深刻的還有西安市西光中學(xué)，近年來，西光中學(xué)每學(xué)期從入學(xué)教育抓起，扎實開展各類教育活動，讓全體新生從一開始就接受一次全面的成長洗禮。如：學(xué)校從學(xué)生的心理健康，人生安全，行為習(xí)慣，社會責(zé)任等方面設(shè)定了文明與習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全與管理教育、理想與信念教育等。

　　入學(xué)教育應(yīng)融入常態(tài)

　　入學(xué)教育不僅能夠讓學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，建立健康的人際關(guān)系，而且還能端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的困難挫折，從而使他們以積極樂觀的狀態(tài)開啟校園新的生活。

　　“入學(xué)教育不應(yīng)只停留在開學(xué)之初的一個月內(nèi)，而應(yīng)將這種教育模式融入到常規(guī)的教學(xué)中，使其變成一種常態(tài)活動。”我市一位中學(xué)的負責(zé)人說。中小學(xué)生的教育現(xiàn)在越來越受關(guān)注，而很多事件也反映出他們在某些教育方面的缺失，因此，對于學(xué)校來說，不僅承擔(dān)著為學(xué)生傳授文化知識的職責(zé)，更多的應(yīng)該對學(xué)生進行全面的教育，從而讓他們健康快樂的成長。（西安晚報）