2013年秋季起，陜西省教育廳將在西安、渭南、商洛三市中小學試點推廣《第二套全國中小學校園集體舞》。相比于2007年的第一套集體舞，第二套動作更簡單，舞蹈中男女生“手拉手”動作也減少了。
8個舞蹈學�？勺灾鬟x擇
7月22日上午，陜西省教育廳組織西安、渭南、商洛三市近百名體育、音樂老師開展了第二套校園集體舞培訓。據了解，第二套校園集體舞是在總結第一套的基礎上，根據不同年齡段學生特點創(chuàng)編，共包括6個舞蹈：小學組《童心舞動》、《嘿！加油》，初中組《青春飛揚》、《國韻飄香》，高中組《陽光季節(jié)》、《校園圓舞曲》。
負責此次培訓的西安市二十三中高級體育教師高巖介紹，小學組兩個集體舞，還根據學生年齡特點分了“低年級版”和“高年級版”，所以，實際上共有8個舞蹈。
具體跳哪套，學校可根據學生能力和場地情況等自主選擇。跳舞時間，主要利用大課間體育活動和課外體育鍛煉時間進行。
《國韻飄香》音樂透著京劇味
“第二套校園集體舞更有時代氣息，也更符合不同年齡段學生的興趣和愛好。”高巖說，比如，小學組舞蹈主要體現他們天真可愛、活潑好動的特點，動作簡單好記。
初中組舞蹈充滿了青春氣息，富有活力，音樂旋律歡快�！秶嶏h香》舞蹈動作除了有街舞、韻律操、健美操等動作外，還融入了京劇臺步元素，音樂還透著京劇味兒。
高中組的舞蹈則體現了高中生逐步趨向成熟的特點和需求，動作優(yōu)美、節(jié)奏舒緩，注重對學生禮儀和氣質的培養(yǎng)。
第一套校園集體舞推出時，因為有許多需要男女生手拉手完成的動作，不少男女生都覺得不好意思。而第二套，特別是初中和高中組舞蹈，男女生手拉手的動作減少了。記者發(fā)現高中組《陽光季節(jié)》，初中組《青春飛揚》里，幾乎沒有手拉手動作。
旋律歡快能把人迅速帶動起來
來自西安市二十三中初一年級的康藝瀟、席璐等4名中學生也參加了培訓。“旋律歡快，能把人迅速帶動起來。”跳了一段后，康藝瀟說。而席璐則說，《國韻飄香》舞蹈有著濃郁的中國味，動作也不是很難學。
畢業(yè)于西安市鐵一中的小張，2007年在高中時就跳了第一套校園集體舞。昨日，她在網上看了第二套高中組集體舞視頻后說：“比第一套動作簡單，還加入了踢踏舞等動作。”培訓教練高巖也表示，第二套的動作比第一套更簡單易學。
陜西省教育廳相關負責人表示，第二套校園集體舞將在西安、渭南、商洛三市試點，其中西安、渭南在所有中小學試點，但試點學�？梢灾贿x部分學生跳。我省將根據試點情況和教育部的安排部署，決定是否在全省推廣，但推廣并不是強制所有學校必須跳。
不少學校已“停跳”第一套校園集體舞
2007年，按教育部部署，陜西省在西安等地試點了第一套校園集體舞，但因為動作難度大、場地不足等原因，不少學校已經停跳。
西安一所中學的副校長表示，學校跳了不到一年時間，就不跳了，主要是動作難度比較大，不太好推廣，不少舞蹈動作還需要男女生一起手拉手完成，學生們多少都有些不好意思，放不開。
“校園集體舞剛開始推廣時，學校還利用早操時間讓全體學生跳，并給學生做了服裝，區(qū)上還組織了比賽。”西安城東某小學副校長也表示，但是學校跳了一段時間后，也不跳了，最近幾年很多學校也停跳了。
該副校長說，除舞蹈動作比較難，男女生不好意思拉手外，不少學校，特別是一些城里的學校主要是場地太小，根本練不開，“想錯開時間安排，但又沒這個時間，”他說，“因為校園集體舞只是推廣，并不強制要求必須做，所以時間一長，很多學校就停跳了。”
而畢業(yè)于西安鐵一中的小張說，相比廣播體操，她更喜歡校園集體舞，“廣播體操比較無聊，校園集體舞音樂很歡快，一般都是兩個人、4個人一起跳，大家可以面對面跳，還可以看著對方笑、扮鬼臉，挺好玩的，舞蹈還可以培養(yǎng)形體和氣質，希望能將校園集體舞推廣開。”(華商網-華商報)