記者昨日（6月17日）從全市中小學教師職稱制度改革試點工作會議獲悉，7月底前，我市將試點建立統(tǒng)一的中小學（含幼兒園）教師職稱（職務(wù)）體系，并提高相應(yīng)職稱上限。年內(nèi)我市中小學教師都將可以參評正高級職稱。

　　中學一級小學高級教師

　　統(tǒng)一為“一級教師”

　　昨日，市人社局、市教育局聯(lián)合召開“全市中小學教師職稱制度改革試點工作會議”，部署我市中小學教師職稱制度試點改革工作。據(jù)悉，本次試點改革工作涉及全市9萬余教職工。

　　根據(jù)安排，原中學教師職稱（職務(wù)）系列與小學（幼兒園）教師職稱（職務(wù)）系列將統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學教師職稱（職務(wù)）系列。過去中學教師最高只能取得中教高級職稱，小學教師大部分則是中級職稱，而多數(shù)幼兒教師沒有職稱的現(xiàn)象將不復(fù)存在。

　　統(tǒng)一后的中小學教師初級職稱（職務(wù)）將設(shè)員級和助理級，高級職稱（職務(wù)）將設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務(wù)）的名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　統(tǒng)一后的中小學教師職稱（職務(wù)），與原中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的對應(yīng)關(guān)系是：原中學高級教師（含在小學中的中學高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應(yīng)一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應(yīng)二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應(yīng)三級教師。

　　統(tǒng)一后的中小學教師職稱（職務(wù)）分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，具體為：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級；高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級；一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級；二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級；三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。

　　同等條件下

　　有支教經(jīng)驗者優(yōu)先評審

　　本次試點改革涉及全市各普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、教學研究機構(gòu)、教師進修學校、特殊教育學校、工讀學校、校外教育機構(gòu)等。各民辦中小學、幼兒園教師也將參照相關(guān)規(guī)定對教師職稱進行評審。

　　試點改革中增加了中學教師中的正高級職稱，小學、幼兒園教師中的高級、正高級職稱。記者了解到，凡在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校、教學點任教，或具有農(nóng)村學校支教經(jīng)歷的教師，在同等條件下，將可以優(yōu)先評審。

　　試點改革完成前，對于改革試點前取得中小學教師專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）任職資格且聘用到相應(yīng)崗位的人員，將按照原中小學教師職稱（職務(wù)）與統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）對應(yīng)關(guān)系，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系。

　　此外，對改革前取得中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未被聘用到相應(yīng)崗位的教學人員，將按照原中小學教師職稱（職務(wù)）與統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）對應(yīng)關(guān)系，先過渡到相應(yīng)的任職資格，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時，按照新的崗位聘用程序擇優(yōu)聘用。（西安新聞網(wǎng)-西安晚報 魏鑫）