商洛日?qǐng)?bào)訊(本報(bào)記者 李敏 楊鑫)距離2013年高考不到一個(gè)月時(shí)間，對(duì)于辛苦復(fù)習(xí)了一年的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)到了最后的沖刺階段，如何在這最后一個(gè)月時(shí)間里最大限度地提高備考效率，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)強(qiáng)短板，避免可能出現(xiàn)的復(fù)習(xí)偏差和誤區(qū)，注意哪些小環(huán)節(jié)能為考生贏得寶貴的分?jǐn)?shù)？記者7日來(lái)到商州區(qū)中學(xué)東龍山校區(qū)采訪了幾位高三老師，幾位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了一些看法，同時(shí)給考生在最后階段提供了一些備考建議。
化學(xué)：回歸課本 重點(diǎn)強(qiáng)化
有著十幾年高三教齡的商州區(qū)中學(xué)化學(xué)教師房老師告訴記者，進(jìn)入高考的最后一個(gè)月，考生經(jīng)歷了很多次大大小小的模擬考試，高考題型也有了深入的了解，對(duì)于教學(xué)者來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就是從這些模擬考試中找出不足點(diǎn)，并結(jié)合化學(xué)這門(mén)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答卷指導(dǎo)，讓學(xué)生知道如何在有限時(shí)間進(jìn)行答卷。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最重要的就是要回歸課本，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的記憶，把課本上的東西記熟，課本要隨時(shí)放在手邊，隨時(shí)查找自己遺忘的內(nèi)容，每個(gè)考生要對(duì)自己容易失分的地方強(qiáng)化訓(xùn)練。
同時(shí)，考生對(duì)自己在模擬考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類整理，重新做一遍，在最后階段對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行回頭查看，把易錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。比如考生反映比較難的綜合實(shí)驗(yàn)題，考生在作答這類題時(shí)，正確的作答方式是先從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、所給條件進(jìn)行分析，然后再找與回答問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題，這樣就不容易出錯(cuò)。
生物：不忘基礎(chǔ) 重在綜合
生物復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，制定總體計(jì)劃是很關(guān)鍵的，如果沒(méi)有一個(gè)總體計(jì)劃就很容易隨心所欲而顧此失彼。教了十幾年生物的教師王老師給了如下建議。
王老師告訴記者，對(duì)于生物這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，每年的必考點(diǎn)、�？键c(diǎn)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，比如遺傳變異、生態(tài)、三大工程等五個(gè)方面是每年必考的內(nèi)容，作為老師，他會(huì)讓學(xué)生先通過(guò)自己做題，然后收集學(xué)生提問(wèn)比較多的內(nèi)容進(jìn)行解答，同時(shí)再找同類型題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，在答卷時(shí)，應(yīng)按專業(yè)知識(shí)、專業(yè)名次進(jìn)行答卷，盡量不要超時(shí)答題，這樣就可以為其他理綜科目留出更多的答題時(shí)間。比如遺傳變異類型的題目，要先判斷變異類型，從理論上推斷有幾種可能，在實(shí)踐上做題，發(fā)揮自己的逆向思維，在答題上方向答題，先答結(jié)果，再答結(jié)論。
在臨近高考這個(gè)階段考生可將自己做過(guò)的題目匯總在一起做成試卷集，在試卷集上標(biāo)注出自己的易錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，防止再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。例如，知識(shí)存在盲點(diǎn)的，回到課本重新學(xué)習(xí)；做題大意失分的，以后審題要仔細(xì)等。同時(shí)，這些做過(guò)的試卷都是學(xué)校的老師精心選出的經(jīng)典試卷，幾乎涵蓋了所有考點(diǎn)、題型，考生可以利用試卷集總結(jié)歸納常見(jiàn)題型的解題規(guī)律、方法技巧，力爭(zhēng)達(dá)到弄透一題、旁通一類的目的。
王老師還提醒各位考生，一定要重視實(shí)驗(yàn)，要深入領(lǐng)會(huì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的巧妙之處和方法，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材中的每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。
物理：抓住課本 回歸本源
物理對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，在理綜三科備考中算是相對(duì)較難的學(xué)科，也是相對(duì)制約考生發(fā)揮的學(xué)科，因此在理綜備考中，怎樣跨越物理這個(gè)障礙，商州區(qū)中學(xué)高三教師趙老師根據(jù)自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了一些見(jiàn)解。
首先，要反復(fù)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行研究，根據(jù)外地經(jīng)驗(yàn)，找出一些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)照學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)逐一落實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的答題技巧，并搜集整理出典型題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，越到最后時(shí)刻，就越要抓住課本，避免學(xué)生在最后階段只靠資料、習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)的錯(cuò)誤方法�？忌颜n本上的知識(shí)點(diǎn)背的滾瓜爛熟，這樣才會(huì)有助于在考試中通過(guò)知識(shí)點(diǎn)答題�？忌f(wàn)不要本末倒置，整日捧著復(fù)習(xí)資料而丟棄了教材，回答問(wèn)題要以教材為準(zhǔn)，絕不能以復(fù)習(xí)資料為準(zhǔn)。