本網(wǎng)訊 （伍齊水）為更有效地整合教育資源，匯聚教育力量，構建家校共營平臺，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育深入實施，辦好人民滿意的教育，結合學校黨支部“三問三解”活動，色河鋪鎮(zhèn)初級中學深入開展了“走進家庭，攜手育人”大家訪活動。
本次活動為期一月，以李丹校長為首的校委會班子高度重視，統(tǒng)一組織部署，把六月定為“家訪活動月”，強調著力家訪五類學生：一是留守學生；二是父母離異學生；三是父母已故學生；四是家庭困難學生；五是“學困生”。同時秉承“關心、愛護、轉化、教育學生”的家訪原則，探尋教育學生的最佳切入點，給孩子以自信和鼓勵。全體教師為家訪進行充分的準備工作，其中包括對學生進行科學的分類、分片整理；家訪時要注意哪些問題；有教師單獨家訪和教師小組登門家訪。要求教師與家長面對面地圍繞學生在家、在校表現(xiàn)這一中心話題展開交流。
家訪中，教師首先及時向家長反饋學生在校綜合表現(xiàn)，分析原因并提出對策進行幫扶，與家長一起為學生確定了今后努力的方向；其次了解學生家庭情況，指導家長用科學的方法教育學生；最后介紹學校辦學理念，征求家長對學校工作的意見和建議，此次活動得到了家長的一致好評，家長肯定了學校工作做得細，做得實，并表示將大力支持學校工作。
截止目前，該活動參與家訪教師50多人次，被訪“五類學生”達120多人，還沒有登門家訪教師和學生也計劃近期繼續(xù)家訪。“走進家庭，攜手育人”活動開展后，加強了師德師風建設，提升了辦學水平，還給家長傳授了方法，給學生送去了希望，使學生在學校教育、家庭教育的有機配合下健康、快樂地成長。增強了家長對學校教育的理解與支持，贏得了家長的信任，促進學校教育工作勝利開展，為構建和諧平安的家庭、學校、社會，產(chǎn)生了積極深遠的影響。