盡管過去了很多年，可是記憶中似乎還能記得當(dāng)年對戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生的羨慕，也還殘留著自己第一天戴上紅領(lǐng)巾的激動。
如今，北京的孩子不需要品嘗這小小的失落和幸福。北京的小學(xué)生基本都是一個年級可以一起戴紅領(lǐng)巾，不再有先后區(qū)分，而西安一所實驗小學(xué)的很多孩子們卻要承受比我們那一代人更多的失落，他們不僅不能享受與同班同齡人一起加入少先隊的快樂，反而還被要求上學(xué)時必須戴上“綠領(lǐng)巾”，而戴著“綠領(lǐng)巾”的他們，被紅領(lǐng)巾們、甚至被老師們定義為“學(xué)習(xí)成績和思想品德稍差”！
紅與綠，兩個色彩的陣營，這種激烈的對撞讓旁觀的成年人心痛：“貼標(biāo)簽”、“劃等級”等惡習(xí)已經(jīng)流行于成人社會中還不夠嗎？非這樣急不可待地把孩子也拽進染缸嗎？
事實
一個班約一半孩子戴綠領(lǐng)巾上學(xué)
昨天晚上，這條“西安一所小學(xué)給差生戴綠領(lǐng)巾”的消息成為了手機報社會新聞的頭條，盡管陜西省少工委昨天已經(jīng)叫停了這一做法，但公眾的批評和熱議并沒有停止。
據(jù)媒體報道，事情發(fā)生在西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學(xué)，在這所小學(xué)的一年級，一些“學(xué)習(xí)成績和思想品德稍差”的學(xué)生被戴上了“綠領(lǐng)巾”，并被要求必須佩戴上、下學(xué)，不然就會被批評，而同一個班的孩子中，約有一半被戴上了“綠領(lǐng)巾”。
學(xué)校的做法已經(jīng)夠讓人吃驚，但更讓人吃驚的是，針對家長們理所當(dāng)然的質(zhì)疑，學(xué)校的反應(yīng)居然是頗為不解，他們的說法是，“一年級學(xué)生不是全部同時加入少先隊，一般分成兩個學(xué)期完成。優(yōu)秀上進的孩子肯定屬于第一批，學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒有紅領(lǐng)巾，一些家長曾提出孩子回家不高興，希望老師能考慮其他變通方法幫助教育。學(xué)校委托制作紅領(lǐng)巾的廠家，設(shè)計了同樣大小的綠領(lǐng)巾，發(fā)放給沒有入隊的學(xué)生。綠領(lǐng)巾的含義，就是告訴他們加油努力，下次爭取戴上紅領(lǐng)巾。”
很顯然，這樣的說辭給公眾一個明確的信號：學(xué)校老師并不覺得自己給出的解釋本身就是個錯誤，于是，輿論很快形成了“戴綠領(lǐng)巾的應(yīng)該是校長”這樣的共識。
[批注]
“只有不會教的老師，沒有教不好的學(xué)生。”——讓我們來共同重溫一下著名教育家陶行知的名言。
釋疑
這樣的變色紅領(lǐng)巾，是對綠領(lǐng)巾的侮辱
如果不是西安這所實驗小學(xué)的做法，相信很多人包括我都不了解什么是綠領(lǐng)巾，這個被該小學(xué)用來“評差定劣”的“變色紅領(lǐng)巾”，本來是小紅星兒童團的標(biāo)志。
孫云曉(著名青少年研究專家，聽到記者提起這條新聞，他的第一反應(yīng)就是反問記者“哪兒出來的新聞？搞錯了吧？哪個學(xué)校會這么簡單粗暴？”)：
我想必須先給綠領(lǐng)巾正名，如果西安這所小學(xué)真的是讓所謂成績不好的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾，那么這個做法不僅僅是對學(xué)生的侮辱，也是對綠領(lǐng)巾的侮辱。
綠領(lǐng)巾是多年前上海等地進行的少先隊改革上的嘗試，其目的是為了避免一刀切的弊端，因為我們的小學(xué)生可能從6歲到14歲都只戴紅領(lǐng)巾一種標(biāo)志。全世界許多兒童組織都是按年齡分階段佩戴不同標(biāo)志，比如童子軍，就分為稚齡童軍(6歲半至10歲半)、幼童軍(8歲至12歲)、 童子軍(11歲以上)等好多種類，這是兒童組織的常見做法。因此，在上海等地，一般小學(xué)二、三年級開始，學(xué)生可以申請加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾，而在此之前，在一二年級時，小學(xué)生還可以加入小紅星兒童團，戴的是綠領(lǐng)巾。
綠領(lǐng)巾跟紅領(lǐng)巾的外形是不一致的，它寬為15厘米，長為100厘米，顏色碧綠，兩頭是圓形的。綠領(lǐng)巾，是小紅星兒童團員的標(biāo)志，綠領(lǐng)巾的嘗試只是為了區(qū)分兒童和少年，絕對沒有任何歧視的含義�！吨袊倌晗蠕h隊隊章》里沒有戴綠領(lǐng)巾的規(guī)定，團中央和全國少工委也從來沒有推廣戴綠領(lǐng)巾的做法。為了避免引起混亂，幾年前全國少工委已經(jīng)明確制止了某些地方戴綠領(lǐng)巾的做法。