拼圖游戲要求孩子具備一定的空間意識(shí)和圖形概念，手眼協(xié)調(diào)要達(dá)到一定的水平，因此一般要到孩子1歲以后才能玩，而更復(fù)雜一些的拼圖，大約2歲以后才能完成。拼圖太簡(jiǎn)單的話，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思；但要是太復(fù)雜，孩子會(huì)失去信心，所以選擇合適的拼圖很重要。

　　1-2歲：鑲嵌式拼圖

　　1歲多的孩子正處于認(rèn)知快速發(fā)展的時(shí)期，那種以孩子所熟悉的日常生活用品、水果等形狀為主的拼圖，孩子很容易辨認(rèn)，拿在手上也很方便。鑲嵌式拼圖有的是幾何形狀，有的是動(dòng)物形象輪廓，可以讓孩子把拼圖塊放進(jìn)事先切割好的形狀中去。特別是動(dòng)物形象拼圖，由于不同的動(dòng)物有各自的神態(tài)和特點(diǎn)，孩子比較容易辨認(rèn)，可以降低孩子玩拼圖時(shí)的難度，增加活動(dòng)的興趣。

　　2-3歲：動(dòng)物或卡通形象拼圖

　　這一階段的孩子還不能獨(dú)立玩拼圖游戲，還需要成人的幫助。有的孩子可能對(duì)拼圖并不怎么感興趣。因此可以找孩子喜歡的圖畫書或電視里經(jīng)常出現(xiàn)的卡通或動(dòng)物形象的拼圖，來(lái)激發(fā)他的興趣。拼圖塊要少一些（最好不超過(guò)8塊），形狀相對(duì)簡(jiǎn)單些，而且拼圖塊之間的差別越明顯越有利于孩子拼裝。可以讓孩子選擇自己喜歡的圖案，這會(huì)讓他更加喜歡拼圖。

　　拼圖游戲的益處

　　1.要將拼圖塊正確地放入相應(yīng)的格子里，孩子就需要學(xué)會(huì)觀察、比較和判斷形狀之間是否相互匹配。這對(duì)孩子的注意力、觀察力是很好的鍛煉，可以提高孩子區(qū)分不同圖形的能力和對(duì)顏色的感知能力。

　　2.將不同的拼圖塊拼成各種規(guī)則的圖案，需要孩子開動(dòng)腦筋。這可以促進(jìn)創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

　　3.要將零散的拼圖塊組成一幅完整的圖案，不論拼圖塊數(shù)量多少，都需要一定的耐心。因此每完成一個(gè)拼圖，對(duì)孩子的耐心都是一次很好的鍛煉。

　   4.拼圖要將立體的東西作平面空間的轉(zhuǎn)換，這可以培養(yǎng)孩子的空間感知和轉(zhuǎn)換能力，形成數(shù)學(xué)的思維方式。