康熙像
康熙不是王八
說(shuō)起來(lái)康熙這個(gè)人，雖然久負(fù)“明君”之望，但實(shí)際上，他的心眼比針眼還要小，而且睚眥必報(bào)。
康熙暮年的時(shí)候，牙齒都快要掉光了，那時(shí)候又沒(méi)有烤瓷牙，沒(méi)有假牙，只好任由嘴巴像老太太一樣往里癟……有一天，老頭康熙癟著嘴巴，帶一群年少貌美的嬪妃在花池里釣魚(yú)取樂(lè)。一個(gè)妃子釣到一只鱉，剛一舉竿，那只鱉卻是聰明得很，張嘴“噗”的一聲吐出魚(yú)鉤，掉頭游進(jìn)水里逃之夭夭了。妃子受驚，大叫起來(lái)：王八尥了！意思是說(shuō)：有只王八跑掉了……
皇后卻是個(gè)勤于思考的人，她琢磨了一下，說(shuō)：“可能是這只王八沒(méi)有門牙了，所以咬不住鉤子……”說(shuō)到這里，那妃子趁皇后專注于思考的工夫，急忙扭頭向康熙甜甜的一笑，指望能夠留下一個(gè)好印象，到時(shí)候也好“幸御”一下這皇宮里唯一的老頭。
卻不曾想，那妃子如此賣弄風(fēng)情，卻惹火了康熙。他認(rèn)為，皇后說(shuō)王八沒(méi)有門牙，是無(wú)心之語(yǔ)，可是妃子竟然扭頭沖著他笑，這豈不是說(shuō)他康熙正是一只沒(méi)有門牙的老王八嗎？是可忍孰不可忍，遂將妃子廢至冷宮。
古人說(shuō)，龍有逆鱗，君心難測(cè)；又說(shuō)伴君如伴虎，說(shuō)的就是像康熙這樣的皇帝，忒難侍候了。他也不知受了什么刺激，心理上敏感得要命。你說(shuō)王八，他就懷疑你說(shuō)他；你不說(shuō)王八，他就懷疑你在肚子里嘀咕他……這種事情擱在普通人身上，那叫疑心病，應(yīng)該去看醫(yī)生；可這事卻發(fā)生在一位“明君”身上，明擺著，中國(guó)人對(duì)明君的要求標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在是有點(diǎn)太低了。
除了為人極度敏感外，康熙還有一個(gè)愛(ài)好，就是特喜歡找茬惹事。曾經(jīng)有一次，康熙忽然把古北口的總兵楊怡齋找來(lái)，命令他現(xiàn)場(chǎng)背誦《大學(xué)》，可憐楊怡齋也不曉得領(lǐng)導(dǎo)抽的是哪股子邪風(fēng)，只好硬著頭皮瞎背，背了一半，就背不下去了……“陛下，臣忘了。”
一聽(tīng)說(shuō)楊怡齋忘了，康熙大喜，曰：“你打小學(xué)的課文，咋就忘了呢？”
楊怡齋道：“工作太忙啊……”心里說(shuō)，王八蛋才天天背誦小學(xué)生課文呢……
就聽(tīng)康熙道：“你工作再忙，還能有我忙嗎？你看我給你背誦一篇……”他往楊怡齋面前一站，吭吭吭一口氣把《大學(xué)》背誦完了，然后得意洋洋地道：“如何？”
楊怡齋這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)康熙是閑極無(wú)聊，無(wú)事生非，想找個(gè)人來(lái)歌頌歌頌他，當(dāng)即歌頌道：“陛下啊，您是天縱奇才，我哪比得了啊。”康熙大喜。
就因?yàn)闀?huì)背一篇小學(xué)生都會(huì)背的課文，康熙就樂(lè)成這個(gè)樣子，由此可見(jiàn)此人比較純真，比較膚淺。這種人，天生的喜歡賣弄，是惹是生非的高手。他只要一聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)比較厲害，就要和對(duì)方較量較量，你不說(shuō)他天縱奇才，他跟你沒(méi)完。
還有一件事，是康熙南巡的時(shí)候，地方官出迎，指著隨從中的一名百姓代表說(shuō)：“這個(gè)人啊，叫吳廷楨，很聰明的，是我們吳中的才子。”
康熙一聽(tīng)，“什么？還有人敢跟我比聰明？過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)。”伸手招呼吳廷楨過(guò)來(lái)：“你是吳中才子？不是吹牛吧？那什么，你既然是才子，馬上賦詩(shī)一首，限令只能使用江韻。”
百姓代表吳廷楨的腦袋“嗡”的一下子就大了，只好絞盡腦汁，曰：“龍舟彩動(dòng)旗影憧，圣主巡方至越邦……”剛剛曰了兩句，康熙就打斷了他的詩(shī)，說(shuō)：“不是到越邦，這已經(jīng)到了吳江了……你接著來(lái)。”
吳廷楨心里那個(gè)氣啊，心說(shuō)這個(gè)康熙啥人啊，說(shuō)你到越邦有啥不對(duì)啊，你還非得要給弄到吳江去，一咬牙，曰道：“民瘼關(guān)心忘處所，侍臣傳語(yǔ)到吳江。”這樣四句詩(shī)一下子圓了回來(lái)，康熙笑曰：“還真是吳中才子啊，有一套……”
總之，康熙這個(gè)人，他就是比較喜歡找別人的麻煩，給別人出難題。正是這項(xiàng)超凡的才能，使他晉升為中國(guó)為數(shù)不多的明君之一。而他這個(gè)性格，恰恰也正是他的“帝王策術(shù)”的一部分。
康熙游江南
帝王之術(shù)的運(yùn)用
如果我們把大清帝國(guó)的第二屆皇帝皇太極、第三屆皇帝順治和第四屆皇帝康熙比較一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象就是：第二屆皇帝皇太極在位的時(shí)候，實(shí)行的是“集體領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)班子四大巨頭并排而坐；而皇太極為了打掉另外三個(gè)巨頭，煞費(fèi)了苦心。到了第三屆皇帝順治，情況更是危險(xiǎn)，如果不是鰲拜等家臣拼了性命，在議政王公大臣會(huì)議上敢跟多爾袞動(dòng)刀子，皇帝的人選花落誰(shuí)家，肯定是一個(gè)未知數(shù)。但等輪到了小康熙的時(shí)候，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)鬧過(guò)什么事，選立康熙，完全是孝莊皇太后和洋鬼子湯若望這兩人關(guān)起門來(lái)一合計(jì)，事情就這么定了。
為什么小康熙登基是如此的順利？或者說(shuō)，為什么皇太極和小順治登基的時(shí)候就那么艱難呢？
這個(gè)問(wèn)題，契因于老汗王努爾哈赤。努爾哈赤在世的時(shí)候，喜歡玩的雖然是一言堂，但是他心里還是明白利害是非的，知道集體領(lǐng)導(dǎo)更符合人性，更具有可持續(xù)發(fā)展性，所以他留下了遺囑，要求在他死后，建立起八和碩貝勒議會(huì)制，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)”。正是因?yàn)橛羞@么個(gè)“集體領(lǐng)導(dǎo)”，所以皇太極才玩得不開(kāi)心，不過(guò)癮，于是他苦心孤詣，絞盡腦汁，最終推翻了這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立起了由他唱獨(dú)角戲的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
但是百蟲(chóng)之蟲(chóng)，死而不僵，既然滿清已經(jīng)有了“集體領(lǐng)導(dǎo)”的傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)總會(huì)在歷史上發(fā)生著作用。事實(shí)上，正是因?yàn)樽h政王公大臣會(huì)議這種領(lǐng)導(dǎo)體制的存在，才阻遏了多爾袞問(wèn)鼎帝位，最后這枚黑色的果實(shí)，落到了郁悶少年小順治的腦袋上。
接下來(lái)發(fā)生的事情是，多爾袞為了打掉小順治利益集團(tuán)，于是處心積慮、不擇手段地廢除了議政王公大臣會(huì)議，這就等于解散了議會(huì)，實(shí)行了多爾袞的完全獨(dú)裁，他想干啥就干啥了。但是多爾袞還沒(méi)來(lái)得及干啥，就急不可耐地死翹翹了。其結(jié)果，是他辛苦栽培的帝王之土，肥沃了小康熙這個(gè)小朋友。
正是因?yàn)槔婕瘓F(tuán)都被多爾袞一股腦兒地打破，所以一旦權(quán)力出現(xiàn)真空，孝莊皇太后就坐享其成了。她盡可以遂性由心地安排自己喜歡的小娃娃當(dāng)皇帝，不要說(shuō)她立了康熙，就算是她立一條狗當(dāng)皇帝，也不會(huì)有人提出什么反對(duì)意見(jiàn)來(lái)——因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有人還有提意見(jiàn)的權(quán)力。
孝莊皇太后在玩她自己的，而小順治雖然身死，可也沒(méi)閑著，臨死之前他給自己的兒子留下了包括鰲拜在內(nèi)的“四大顧命老臣”，這在某種程度上等于重新恢復(fù)了“議會(huì)”，建立起了一個(gè)理性的經(jīng)營(yíng)班子，帝國(guó)的根基，由此而變得更加牢固。從此小康熙盡可以像他的父親順治一樣，宮里宮外由著他折騰，怎么個(gè)折騰法，權(quán)力也不會(huì)泄露出去一星半點(diǎn)兒。但即使這樣，皇室中也仍然醞釀著新的危機(jī)，這危機(jī)用一句話就可以概括：如何避免讓小康熙也走上他爹的老路？
沒(méi)錯(cuò)，小康熙和他的父親小順治一樣，都是還在吃奶尿床的節(jié)骨眼上就被人給抱到龍椅上來(lái)了，帝位的尊榮，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)絕對(duì)意味著一種享受，求之而不得。但對(duì)于康熙和順治來(lái)說(shuō)，這皇帝太沒(méi)意思了，等于是別人強(qiáng)塞給自己的。多美味的東西，強(qiáng)往你嘴里塞，你也不爽……小順治就是前車之鑒，正是因?yàn)檫@一切來(lái)得太容易了，缺少了一個(gè)必不可少的奮斗過(guò)程，結(jié)果居然把他活活郁悶死了。
譬如彩蝶飛蛾，在它迎來(lái)生命的振翅高飛之時(shí)，都要破繭而出，軟弱的蛹，從堅(jiān)硬的繭殼中奮力地掙扎著，拼斗著，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來(lái)。如果有人看著飛蛾破繭的過(guò)程是如此的吃力，在一邊抱打不平，替飛蛾撕開(kāi)繭殼的話，那么這只飛蛾可就慘了。它飛是飛出來(lái)，卻飛不高，也飛不快，沒(méi)有任何生存能力，哪怕一陣微風(fēng)吹來(lái)，也會(huì)吹得它“啪嚓”一聲撞在墻壁上，活活撞死……
大清帝國(guó)第三屆皇帝順治，就是這么一只活活撞死在墻壁上的小飛蛾。因?yàn)樗麤](méi)有奮斗過(guò)，也沒(méi)有磨煉過(guò)，當(dāng)他面對(duì)人生課題的時(shí)候，也就沒(méi)有任何勇氣與能力與之對(duì)抗，郁悶地蹬腿死掉，這是小順治的運(yùn)氣。如果他沒(méi)有死，那么他肯定會(huì)在心理嚴(yán)重扭曲的狀態(tài)下，成為一個(gè)暴君，歷史上這樣的例子，比比皆是。
現(xiàn)在，擺在孝莊皇太后面前的嚴(yán)重問(wèn)題是：如何讓小康熙這只沒(méi)有磨煉過(guò)的小飛蛾，迅速地成熟成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)人而非又一個(gè)失敗者…（騰訊網(wǎng)）